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- 2022-05-13 发布于江西
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第六课时
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一、教学目标:
1.能正确认读字母Hh,?Ii?并正确区分其大小写。
2.能正确书写字母Hh,?Ii。
3.能听懂、会说、会读单词:hamburger,?hot dog,?ice,?ice-cream。
4.能说、会做Let’s do中的TPR活动。
二、教学内容:
1.字母:Hh,?Ii。
2.词汇:hamburger,?hot dog,?ice,?ice-cream。
三、教学重难点:
掌握字母Hh和Ii的字音和字形。
四、教学准备:
1.本课生词的单词卡片。
2.配套的教学课件。
3.大字母卡片,每组一套的小字母卡片。
五、教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
应用资源
建议与说明
Warm-up?/?Revision
出示不同字母的画面。
T:What can you see?
?
看图片,从图形中辨认所学的字母。
?
活跃课堂气氛,让学生复习所学的字母。为本节课的新字母学习作铺垫。
Presentation
1.教师继续呈现图片,引出字母Hh,教师示范书写。
1.学生观察图片的形状,认读并描红字母H。
?
可请一名学生在黑板上书写。
2.教读字母h开头的单词:hamburger,?hot dog。
2.学生看图说单词,学习h在单词中的发音。.
?
通过以字母h开头
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