物理教科版八年级上册《第三章 声 知识归纳》同步练习（附答案）.docVIP

第三章 声 1、声音的产生：声音是由物体振动产生、振动停止，发声也停止。 2、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但声音可以继续向外传播，正在发声的物体叫声源。声是以声波的形式向外传播的，声音可以传递信息和能量。 3、声音以声波的形式向外传播。一般情况，温度一定时：V固V液V气。声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传声效果和速度都不相同。 传声效果：固＞液＞气 速度：固＞液＞气 空气=340m/s 〔15℃〕一般讲，温度越高，传播越快 4、人耳感知声音的过程：声波→鼓膜→听觉神经→大脑听觉中枢 5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。 6、 响度〔又叫音量〕指声音的大小〔强弱〕；是由振幅的大小和距离声源的远近决定的。振幅越小，距离声源越远，响度越小。例：轻轻敲鼓和用力敲鼓振幅不同，响度不同。 7、音调是指声音的上下。音调由发声体振动的频率f〔振动的快慢〕决定的，物体振动的越快，f越高，音调越高。例：女生一般比男生音调高，小孩比大人音调高。材料的长短、粗细、松紧、厚薄影响音调。 8、音色〔又叫音品〕反映了每个物体发出声音特有的品质，取决于发声体本身，是由发声体的材料和结构决定的，是我们分辨各种声音的依据。例：我们能区别出张三、李四或者各种乐器的声音，都是靠音色实现的。 9、噪声定义：从环保角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 从物理学的角度讲：噪声是指发声体做无规律的振动发出的声音 。 危害：轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。 10、减弱噪声的途径 (1)在声源处减弱；(2)在传播中减弱；(3)在人耳处减弱 11、回声：声音在传播过程中遇到障碍物时将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。 人耳听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上(S17m)。 发生共鸣的条件：一个物体已经振动，另一物体与振动物体固有频率相同且距离较近。 a听出原声和回声的条件：t≦0.1s或者离反射物的距离S≧17m，否则使原声加强。 b回声重要应用：测距离：S=1/2 声t，其中t为从发声到听到回声的时间间隔，声为声音在介质中的传播速度。这个公式只能用在静止声源上 人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz eq \o\ac(○,1)小于20Hz的叫次声波，如地震、海啸、台风、大象、水母。 特点：在传播过程中能量衰减很小，因此a能传播很远距离；b穿透能力极强，破坏力极大 eq \o\ac(○,2)高于20000Hz的叫超声波，如海豚、蝙蝠。 特点：有良好的定向传播性，如声呐测距离；有较强的能量，如医学碎结石；有较强的穿透力 12、超声定义：频率高于20000Hz的声音称为超声 . 超声特点：方向性好；穿透力强；能量很大且非常密集。超声波可传递信息，也可传递能量。 应用：B超、回声定位、超声波报警器〔信息〕、清洗机械零件、去结石〔能量〕等。 第二套 1．如以下列图，是小明在“探究凸透镜成像的规律〞实验中看到的一种成像的情况．此时凸透镜所成的像是_______(选填“实〞或“虚〞)像，其成像的条件是_______． 2．在探究“凸透镜成像规律〞时，提出的探究问题应该是 ( ) A．凸透镜对光是否有会聚作用 B．凸透镜对光是否有发散作用 C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 D．凸透镜是否能成像 3．将物体放在离凸透镜30 cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像，现在将凸透镜向光屏移近 10 cm，并适当移动光屏的位置，则可以在光屏上得到一个 ( ) A．倒立的、缩小的是实像 B．倒立的、放大的是实像 C．正立的、缩小的是虚像 D．正立的、放大的是虚像 4．在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜焦距为10 cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离 ( ) A．大于20 cm B．大于10 cm且小于20 cm C．小于10 cm D．等于20 cm 5．如以下列图是某市初中毕业生物理实验考查时，四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图，其中可能在光屏上得到清晰像的是( ) 6．A1B1是物体AB经过凸透镜所成的像，如以下列图的情景中，正确的选项是 ( ) 7．小芳同学在“探究凸透镜成像〞的规律的实验中，她按如图装配仪器(图中F点是焦点，H点是2倍焦距处)，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高． (1)造成这一现象的原因是______________； (2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向_______调(选填“上〞或“下〞)；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此