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第四节 鸟的生殖和发育
课题:鸟的生殖和发育 课型:新授 课时:
主备: 初审: 终审人: 备课时间: 上课时间:
【学习目标】
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、通过参观或参与家禽养殖活动,关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】
一、预习先行 自主学习
1、秋天林区和公园的树干上,悬挂一些人工巢箱,是为了〔 〕
A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类
2、以下说法正确的选项是〔 〕
A、不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B、 鸟类产的卵就是一个卵细胞
C、母鸡产的卵都可以孵化出小鸡 D、家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
3、鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是()
A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵黄膜
4、鸡受精卵的发育开始于〔 〕
A、母鸡体内 B、鸡卵产出之后 C、孵化时 D、孵化一段时期之后
二、互动探究 合作求解
5、识图答复以下问题:
〔1〕写知名称②③④⑤___⑦___。
〔2〕鸟类的卵黄外表中央有一盘状的小白点,称为____,
里面含有________。
〔3〕在鸟卵的结构中,卵白和卵黄都是胚胎发育的____。
〔4〕_____ 、_______、________构成卵细胞。
〔5〕为了较长时间存放鸡蛋,最好的放置方法是________。
6、生活中,鸡蛋被作为人类必要的食品,是因为鸡蛋含有丰富的营养。你认为卵白、卵黄的主要功能是什么?
7、鸟类的生殖和发育过程一般包括___ 、交配、___、产卵、___和育雏等阶段。
8、营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用?
三、强化训练 当堂达标
9、观察鸡卵结构时,假设该卵已受精,则其结构特点为 ( )
A、胚盘色浅而小 B、胚盘色浓而略大
C、胎盘色浅而小D、胎盘色浓而略大
10、 家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎继续发育,必须有( )
A、 适宜的温度 B、 充足的养料 C、 一定的水分 D、 充足的空气
11、关于鸡卵的说法,正确的〔 〕
A、胚盘里含有细胞核 B、卵黄就是细胞核
C、卵白就是细胞质 D、卵壳膜就是细胞膜
12、以下不属于鸟类的繁殖行为的是〔 〕
A、燕子筑巢 B、母鸡抱窝 C、麻雀争斗 D、家鸽育雏
13、“孔雀开屏〞属于 ( )
A、 繁殖行为 B、 攻击行为 C、 防御行为 D、 节律行为
14、以下对鸟巢的作用说法不对的是〔 〕
A、贮食作用 B、防止鸟卵滚散 C、躲避敌害 D、给雏鸟保温
15、鸟 类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是〔 〕
A、孵卵与体温无关 B、高而恒定的 C、高而不恒定的 D、变温的
16、在鸡的卵中,真正的卵细胞所包括的结构是、、。
17、在日常生活中,当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时,一般先从更钝的一端下手,因为这端有。
18、观察鸡卵结构时,将卵壳膜剪破,流出的透明胶状物质是,黄色球状胶状物质是,上面的小白点是 ,里面有。
19、鸡卵结构中,具有保护作用的结构有。
20、鸡卵结构中,具有提供营养物质的作用的结构有。
1、C 2、D 3、C 4、A 5、(1)卵壳 气室 卵白 胚盘 卵黄系带 〔2〕胚盘 细胞核〔3〕营养物质〔4〕胚盘 卵黄 卵黄膜〔5〕钝头朝下 6、 卵黄是卵细胞内贮存的供胚胎发育用的养料。卵白具有保护卵细胞的作用,卵白还为胚胎发育提供所需要的水分和养料。7、 求偶 筑巢 孵卵 8、防止鸟卵滚散,躲避敌害,给雏鸟保温等。
9、B 10、A 11、A 12、C 13、A 14、A 15、B 16、胚盘 卵黄 卵黄膜
17、气室 18、卵白 卵黄 胚盘 细胞核 19、卵壳和卵白 20、卵白和卵黄
第二课时
【学习目标】
1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2、知道近亲结婚的危害。
3、通过对孟德尔杂交实验的学习,培养对学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。
【学习过程】
一、预习先行 自主学习
学习任务一:知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
阅读教材第32页至第34页内容,完成以下问题:
⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中,选取了什么样的豌豆作为种子?
⑵孟德尔采用了什么实验方法?
⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中,看到了什么现象?
⑷
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