人教版生物七上《3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物》同步练习附答案.docVIP

　藻类、苔藓和蕨类植物 根底达标卷 1.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯里,然后放到黑暗的环境中,一段时间后,你会发现这些水绵(　　) A.生长得更好 B.生长正常 C.全部死亡 D.停止生长 2.以下蕨类植物,能作绿肥和饲料的是(　　) A.卷柏 B.肾蕨 C.满江红 D.贯众 3.双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城〞,煤的形成与古代的什么植物有关?(　　) A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类植物 D.种子植物 4.观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同特点是(　　) A.都有进行光合作用的器官 B.植物体都由多细胞组成 C.都能固着在海底生活 D.都没有根、茎、叶的分化 5.肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为欣赏植物来栽培。以下措施最有利于盆栽肾蕨生长的是(　　) A.放在背阴处,保持土壤潮湿 B.放在向阳处,保持土壤潮湿 C.放在背阴处,干透浇足 D.放在向阳处,干透浇足 6.以下属于蕨类植物根本特征的是(　　) A.没有根、茎、叶的分化 B.有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉 C.有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖 D.有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖 7.某火力(燃煤)发电厂建厂几年后,附近绿茸茸的苔藓植物不见了,其主要原因是(　　) A.被人移走了 B.被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了 C.被某些动物吃掉了 D.电厂使周围气温升高,苔藓植物不能生存 8.以下图是几种植物的形态结构示意图,请仔细辨识后答复以下问题。 图中的四种生物依次是、、、。其中,是藻类植物,是苔藓植物,是蕨类植物(后三个题空填字母)。 能力提升卷 1.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是(　　) A.不能开花、结果 B.生殖离不开水 C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶的分化 2.以下哪种植物所代表的类群最早出现?(　　) A.石松 B.葫芦藓 C.金花茶 D.水绵 3.以下关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的描述,正确的选项是(　　) A.都有根、茎、叶的分化 B.都能产生孢子,靠孢子繁殖后代 C.都没有输导组织 D.都能产生种子,用种子繁殖后代 4.成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物(　　) A.根系兴旺,能吸收大量水分 B.输导组织中能蓄积大量的水分 C.环境湿润,叶的蒸腾作用非常小 D.密植植株间的缝隙能够蓄积大量水分 5.衣藻是一种单细胞生物,生活在淡水中,衣藻进行生命活动的能量转换器是(　　) A.细胞膜 B.线粒体 C.线粒体和叶绿体 D.叶绿体 6.“苔痕上阶绿,草色入帘青〞,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析答复相关问题。 (1)采集:在校园墙角等环境中采集葫芦藓。 (2)观察 ①用肉眼观察葫芦藓的形态和。 ②用放大镜观察其的形态特点及假根的特点。 ③葫芦藓的孢蒴(如图)中含有许多生殖细胞。 (3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做的指示植物。 7.李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来进行探究。 (1)你作出的假设是。 (2)材料:水绵假设干,培养皿,清水。 (3)实验步骤: ①取两个培养皿,分别标记为A、B,在A中注入2/3的,B中,保持。两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比拟长的水绵,一端放入A的水中,另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 (4)预期结果:。 (5)结论:。 答案与解析 根底达标卷 1.C　水绵细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,营自养生活,把水绵放在黑暗的环境中,它将无法进行光合作用,会因缺乏营养而死亡。 2.C　3.A　4.D 5.A　肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物适宜在潮湿的环境中生活。 6.C　7.B 8.答案 葫芦藓　水绵　肾蕨　紫菜　B、D　A　C 能力提升卷 1.B　蕨类植物和苔藓植物靠孢子繁殖后代,孢子成熟以后落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。故主要原因是生殖离不开水。 2.D 3.B　藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物,靠孢子繁殖后代。 4.D　5.C 6.答案 (1)阴湿 (2)①结构　②茎、叶　③孢子 (3)监测空气污染程度 7.答案 (1)水绵必须生活在水中 (3)①清水　不加水　枯燥 (4)A培养皿中水绵正常生长,B培养皿中水绵死亡 (5)水绵必须生活在水中 第二课时 1.细胞分裂的结果可以使细胞(　　) A.体积增大 B.数量增加 C.功能增强 D.种类增多 2.从婴儿到青少年,个子长高了许多,其根本原因是(　　) A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育 3.植物细胞分裂时,最后形成的是(　　) A.细胞核 B.细胞质