人教部编版八年级语文下册《核舟记》课后练习题参考答案.docxVIP

11 《核舟记》课后习题答案 一、熟读课文，想象“核舟”上的情景。想一想，雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面? 参考答案： 第一，善于在小中寓大，展现“尺幅千里”的雕刻艺术。如船体长度和高度只有“八分有奇”，“二黍许”，“其长曾不盈寸”，却雕刻了五个人、八扇窗手卷、念珠各一，对联、题款共三十四个字，可见雕刻技艺的精湛。 第二，善于将静态的人物动态化，表现出舟中不同人物的个性特征。文章 共雕刻了五个人，每个人都有不同的表现。苏轼是黄庭坚的前辈，所以他是“左手抚鲁直背”，表示爱抚;黄庭坚是苏轼门生兼友人，所以与苏轼共处时，他是心有所悟又自由自在，表现出来的是“如有所语”。佛印是僧人，高蹈脱俗，意念高远。两个舟子，一喜动奔放，一喜静安然，动静相宜，互为补充，富有情 趣。 第三，于精细微小处绝不马虎了事，展现刀笔之神与“象”外之韵。如八 扇窗，而且是“左右各四”，既有数量之美，又有对称之韵。互相对望的雕栏也是对称的。窗上的对联不仅字数相等，而且内容相对。“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”分别出自《后赤壁赋》和《赤壁赋》，两篇千古佳作似乎也参与到雕刻作品之中了。再有如“舟尾横卧-楫”，只六字，于月色水 光中桨息舟停，纵游江面，丰富的情景意蕴已经俱在一桨之中了。 二、小组合作设计一个表格，理清本文的说明顺序，并讨论：作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍? 参考答案：