幼儿园：幼儿园大班语言领域教育教学计.docx

幼儿园大班语言领域教育教学计 一、教育活动目标 （一）倾听与表达 目标1 认真听并能听懂常用语言 1.在集体中能注意听老师或其他人讲话。 2.听不懂或有疑问时能主动提问。 3.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 1.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。 2.会说本地区的语言和普通话，发音正确清晰。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。 3.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。 目标3 具有文明的语言习惯 1.别人讲话时能积主动地回应。能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 2.懂得接次序轮流讲话，不随意打断别人。能依据所处情景使用恰当的语言。例如，别人难过时会用恰当的语言表示安慰。 （二）阅读与书写准备 目标1 喜欢听故事，看图书 1.专注地阅读图书。喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。 2.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。 目标2 具有初步的阅读理解能力 1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。 2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。 3对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。能初步感受文学语言的美。 目标3 具有书面表达的愿望和初步的技能 1.愿意用图画和符号表现事物或故事。 2.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。 二、教育内容与要求 主题一 把爱送给你 1.乐于在集体面前描述自己感受到的爱以及给予他人的爱，讲述时自然大方，能适当调整自己的声调和语气。 2.对哑剧、童话剧表演、说信和画信活动产生兴趣，了解多样化的情感表达形式。 主题二 地球村 1.能看懂图片和图书，尝试根据画面的前后关系进行想象和猜测，喜欢创编活动。 2.知道地球上有很多国家，有不同肤色的人种、不同的文化遗产和名胜古迹。中国位于世界的东方，有五十六个民族，各民族之间要互相尊重，团结友爱。为自己是中国人自豪。 主题三 春天的秘密 欣赏多篇描写春天的诗歌、散文等，在感受不同体裁和风格的文学作品中逐渐积累文学语言，并尝试在适当的情境中运用。 主题四 我要上学了 1.能用自己的语言表达自己长大了，要上小学的快乐心情；了解小学生的一日生活及特点，对小学生活产生好奇和向往。 2.掌握正确的握笔方法和书写姿势，正确书写自己的姓名。 3.知道“读书日”，喜欢读书，愿意与他人分享图书，有爱护图书的意识。 主题五 我要飞 对双簧和快板书感兴，能体会到这两种语言形式的独特性。能结合自己的想法和相关的情景，学习运用表示因果和假设关系的句子。 主题六 多彩的夏天 1.知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣地阅读图书中的简单文字。 2.通过各种活动，了解端午节的由来和相关习俗，体验中国传统的民俗文化。 主题七 再见了，幼儿园 能用语言或者涂涂画等方式表达对伙伴、教师的离别之情和祝福以及自己升入小的目标，对小学生活充满好奇与向往。 三、教育主题活动 主题一 把爱送给你 集体活动 写给……的信 集体活动 我俩一起玩 集体活动 金鸡冠的公鸡（一） 日常活动 多林飞去哪了 主题二 地球村 集体活动 雨中的森林 集体活动 蚕和蝉 集体活动 猴子过河 日常活动 多彩的地球 主题三 春天的秘密 集体活动 下雨啦 集体活动 春雨沙沙 集体活动 妞妞爱柳 日常活动 春天的美景 主题四 我要上学了 集体活动 字宝宝找家 集体活动 小木鸭 日常活动 准备好，去上学 区域活动 秀秀我的名字 可选素材 龟兔赛跑 可选素材 昂起头来真美 主题五 我要飞 集体活动 嫦娥奔月 集体活动 小蚂蚁飞上天 集体活动 我想飞 可选素材 小青虫的梦 主题六 多彩的夏天 集体活动 夏天 集体活动 池上 集体活动 小乌龟和小蜗牛 可选素材 五彩贝 主题七 再见了，幼儿园 集体活动 幼儿园里快乐多 集体活动 说不完的故事 集体活动 最后的一天 日常活动 美丽的汉字藏在哪