幼儿园：神勇的警察.docx

神勇的警察 活动目标 了解民警、交警以及武警消防员的工作，知道不同警种的警察对人们生活的帮助。 了解一些自我保护的方法，知道遇到困难可以找警察。 活动准备 已经知道幼儿园周边的邻居，包括附近的警察局（派出所）。 挂图11号。 幼儿操作材料第3册第24～25页“神勇的警察”。 活动过程 一、谁在工作 ——教师模仿几种代表性的职业动作，幼儿猜想是哪种职业。 教师：猜一猜，我是做什么的？你从哪里看出来的？ 提示： 提示：教师分别做手握方向盘开车的动作模仿司机，一只手做梳头动作、另一只手作剪刀状模仿理发师，做敬礼的动作模仿警察。 二、警察我知道 ——请幼儿阅读幼儿操作材料第3册第24～25页“神勇的警察”，请幼儿谈谈他们所了解的警察及其工作性质。 教师：你们见过警察吗？你知道警察是做什么的？ ——幼儿自由讲述警察叔叔做了哪些事情。 教师根据幼儿的描述出示相应的图片，如：警察抓小偷、送迷路的小孩回家。 ——出示挂图11号第1幅，请幼儿来当警察，找出图中的罪犯。 小结：这些是民警叔叔阿姨，他们每天都在马路上、小区里帮助人们解决许多的困难和问题。你们如果遇到困难就可以找民警或者拨打电话110。 ——了解交警的工作。 教师出示挂图上的交警图片：现在我们来看看这些警察叔叔在做什么。看看这位交警叔叔和刚才那位民警叔叔的制服有哪些地方不一样。 这些警察叔叔是怎样工作的？（指挥交通，处理交通事故。） 小结：这些是交通警察，他们维持着道路的交通秩序。 ——了解消防员的工作。 教师出示消防员、消防用具、消防车等图片。 教师：这些警察叔叔是做什么的呢？这些车有什么用呢？ 请幼儿分组讨论. 小结：这些是消防警察，哪里有火灾，哪里就能看到他们的身影。如果遇到失火，记得要拨打电话119。 三、神勇的警察 ——结合以上三种警种，幼儿分组讨论三种警种及其职责。 ——邀请个别幼儿在集体面前分享小组的讨论结果。 提示： 提示：在生活中，这三种警察大家见得比较多。一种是抓坏人的人民警察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。 ——出示挂图11号第2幅，幼儿自由讨论如果没有了警察，我们的生活会怎么样。 小结：警察的工作种类有很多，虽然他们做的事情不同，但他们都是为我们大家服务的。如果没有了警察，我们的生活就没有了秩序。当我们遇到困难或危险时，我们也可以求助警察。 ——幼儿讨论并记住电话号码110、119。 四、游戏“我是小警察” ——游戏玩法：准备若干关于民警、交警、消防警察的各种道具（或小卡片）。请部分幼儿听音乐在场地四周走动，音乐停止时，每人随机拿起一个道具，然后选择站到相应的警察图片前，站错的算输。然后请选择正确的幼儿再做一个模仿该种警察职业的动作，请其他幼儿猜猜模仿的是哪种警察。（可反复游戏几遍，通过变换不同的道具提高游戏的趣味性。） 活动建议 ·本活动也可以分两课时进行。 ·如果有条件，班里可以邀请一位从事警察职业的家长一起参与活动。 ·角色区：投放各种警察的服装和道具，供幼儿自主选择进行角色扮演游戏。 ·放映厅：可组织幼儿观看视频“你好，消防员”，加深对消防员的了解。 附：