A5《城里最漂亮的巨人》课堂导入问题描述.pdfVIP

《城里最漂亮的巨人》课堂导入问题描述 基本信息 县 (市、区) 学校 姓名 学科 学前教育 能力维度 □学情分析 教学设计 学法指导 □学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A5技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 《城里最漂亮的巨人》 教学内容 《城里最漂亮的巨人》 教学对象 大班幼儿 1.观察画面，合理猜测巨人帮助小动物的故事情节，感知乔治乐观、 教学目标 善良的个性积极运用获得的经验大胆发表见解。 2.感知与理解故事，知道帮助别人是一件快乐的事情。 通过出示绘本封面导入，幼儿观察封面上的图画、细节来展开想象，激发幼 导入目的 儿参与活动的兴趣，帮助幼儿联想，为后面的活动奠定基础，埋下伏笔。 媒体资源 图片插入 技术工具：PPT 1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足。 在传统语言领域活动中，通常在导入环节采用谈话、图片导入，但 是针对大班幼儿来说较难激发其活动的兴趣，教师语言不够生动的