顶岗实习支教心得体会《如何上好一节英语课》范文.docxVIP

如何上好一节英语课 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 上课是顶岗实习最主要的组成部分，而上好一节课更是一个顶岗实习生首先要做到的一件事。从小就很羡慕教师这个职业，认为它是世界上最骄傲最光荣的职业。长大了怀着对教师职业无限的憧憬和追求，选择了师范专业，在实习阶段选择了顶岗实习，希望能够及早地踏上讲台，感受教师的魅力。 一、初始状态 刚刚步入教师行列的我，在教学中遇到了很多问题，存在很多困惑。曾有一段时间，情绪很低落，找不到突破口，不知道如何提高。这时候我的指导老师和QQ群指导老师给了我很大的帮助，让我看到了希望，找到了解决的办法。 首先一个最大的问题是，我所在的学校是县里最好的初中，所以每个班的班容量都很大，有的班达到了将近九十人，这对一个实习生来说，极大地增加了教学难度。然后就是关于在教学中是“用教材教”的问题还是“教教材”的问题。在英语教学中，普遍认为应该是用教材教，而不是单单的去教教材。但是如何用教材教，又是一个很大的问题。还有一个很大的问题就是如何在英语课堂中组织教学活动，组织何种教学活动才能使这个活动发挥其最大的作用，以何种方式来组织这样的活动才能适应班容量比较大的课堂。 二、提高过程 指导老师首先是对我的问题进行解答，然后让我去观摩一些优秀教师的公开课，我也经 常去听指导教师的课和一些其他任课老师的课，通过多次的听课，评课，写教学反思，和QQ群指导老师进行一对一的交流，我终于对我在如何上好一堂课方面的疑惑有了一些新的看法。 1、大班容量的班级如何进行教学 首先就是要做到对班里面的基本情况有一个大致的了解。要花时间去了解每一个学生的优缺点，大致了解他们在英语学习方面存在的问题和困惑。还要了解学生们都采取何种学习方式进行英语学习。这样才能在进行班级教学时准确地根据每一个人的具体情况实施具体的教学。 其次，要化大为小，充分利用大班容量的优势，进行合作学习、小组教学和班级竞赛。抓住这个学校进行小组教学改革的契机，在班里面进行小组教学，开展小组活动，让每一个学生都得到练习并参与到课堂教学活动中来。另外要激发他们的团队意识和竞争观念。开展一些大组之间的竞赛。在习题课中，让中等成绩或是成绩较差的学生来解答一些比较容易的习题，增加他们的自信心和学习兴趣。 最后，要根据大班的具体情况采取多种多样的教学方法，提高教学效率，增强教学效果。要面向整体，分层教学。竞争调控，分组学习。鼓励自学，合作交流。提供舞台，锻炼能力。缩小空间感，适当在教室里流动，增强亲切感。提早到教室和学生进行交流，并参加到课堂的小组活动中去。 2、英语教学“用教材教” 从课程标准出发，考虑课程标准的培养目标和要求。从学生的实际情况出发。在教学过程中，教师要面对的是活生生的有个性、有特点的不同学生，他们有着不同的生活经验和知识储备。作为教师，要研究学生现有的水平，立足现有水平，挑战潜在水平。从学生原有的知识结构出发，从学生的生活经验出发，用教材将语言和生活相融合。从具体的教学情境出发，还要将英语教学和其他科目很好的结合在一起。 除了对课本的知识进行系统性的整合之外还要拓展和补充教学内容。采取多种方式帮助学生扩大词汇量，适时增加相关的阅读和写作训练，此外，我们还应设法拓宽教学资源的途径，粗去不同的形式让学生亲身感受和体验语言及其应用。 3、英语教学中的活动开展 首先要考虑开展的活动符合中学生的心理特征和学习现状，还要能激发起学生们对学习的兴趣，应该是稍微有些难度，但是能够激发学生们参与兴趣的活动。这些活动要有一定的实际意义。在教学中开展的活动，要与教学内容有关，能够培养学生们用英语进行思维的能力和使用英语的习惯。在组织活动之前要有详细的策划，对其可行性进行调查，还要符合大班容量的特点，争取让每一个学生都能参与其中，感受到班级的力量和英语学习的魅力所在。在实际的英语教学中，我经常组织的活动就是情景对话、故事接龙、小组竞赛、单词接龙等等，一个简单的小游戏，能够将学生们的兴趣调动起来，也能够让学生们都参与到课堂中，不失为教学的一种有效手段。 三、感悟分享 指导老师对我的指导让我有了一种柳暗花明的感觉，能够找到教学的有效方法。但是在讲课这条路上，我还是刚刚出发，还有很长的路要走，还有很多的地方要学习要改进，要反思要进步。也只有踏踏实实一步一个脚印地虚心向前走，才能看到这条路的方向，也才能在这条路上越走越远。