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如何上好一节语文课 俗话说：“教有教法，但无定法，贵在得法”，语文教学中有许多的方法，在教学中药注意多种方法的有机结合才能上好一节高效的语文课。 首先，上好一节语文课，作为老师要把功夫下在平时。常言道：“给人一碗水，自己必须有一桶水。”所以，想要上好一节语文课，作为一个语文老师不但要有教学用的语文专业知识，如语言学、文字学、修辞学、文章学等，还有就是要有教育学、管理学、心理学等教育知识，而且要对其他各门类知识的了解和涉猎，这就要求语文教师要多读书、多学习。平时的时候，多看书，沉淀自己，这样在有教学需要的时候才可以做到信手拈来，让知识服务于教学。 其次，上课一节课的前提是备好一节课。每次上课之前，都要对所讲授的内容了然于心，这样才能在教学活动中顺利进行。我们在备课的时候，要在充分考虑学情和语文课标的基础上，设置合适的教学目标和教学重点难点。运用合适的教学方法和教学设计来设计课堂内容。让学生在有机会有目的的教学活动中学习，才能提高学生的学习效率，达到更好地学习效果。 再次，上好一节课就要充分把握课堂的四十五分钟，把每一分钟都充分利用起来。课堂是教学的主阵地，之前的所有准备都是为了课堂服务的，这就要求老师抓住课堂的教学环节。通过由浅入深的逐步深入的方式带领学生进入文本，调动学生的学习激情，主动地进入到文本当中，去品位、去感受。教师逐步提出一些关键性的问题，引导学生进行探究，通过生与生互动，师与生互动探究答案。这样一节课堂就丰富起来，活跃起来，从而也可以调动学生学习的积极性和主动性。在教学过程当中还要适当的运用教学方法和学习方法来引导学生，让学生学会自主学习，高效学习。 当然作为一名语文老师，在教学过程当中还要注意自己的教师语言，注意自己的教态。我们要以大方得体的面貌面对学生，让学生觉得老师亲切，而不是拒人于千里之外。在上课期间，我们要注意运用语文上的专业语言来讲授知识，让学生觉得课堂源于生活，但又高于生活。 一节好的语文课不仅仅在于课上，还在于课下的巩固练习。最后在讲授完一节课的知识后，要对本节课的知识做总结和练习，有意识的对知识进行巩固和运用。这样才能更好地掌握知识，学会运用知识于生活当中。有效的练习包括布置、批改、反馈，这样。作为老师才能对学生所学知识的程度进行全面把握。 一节语文课说简单不简单，说难也不难。这就要求语文老师把功夫用在平时，把激情投入到课堂，积极带领学生们在语文的海洋里去探索，去发现，让学生不但会学语文，更懂语文。这样就是一节好的语文课了。