顶岗实习支教心得体会《如何上好化学复习课》.docxVIP

如何上好化学复习课 时间总是匆匆流逝，不知不觉这一学期就快接近期末了，我们的新课学习也马上就要结束了，接下来面对的就是浩大的复习工程，在复习工作中，我们老师首先要把学过的知识整合起来，形成一个框架，只有这样才能更好的引导学生复习。说到复习很多人都很茫然，不知道如何下手，学生也一样，在复习工作中很容易失去对学习的兴趣，因此，想要高效的完成复习工作，就必须有一套自己的方法。 第一，在复习过程中要通过练习来巩固。在化学课本中有些章节的内容理论性是很强的，如果仅仅依靠老师的讲解来复习往往达不到理想的效果，学生不仅会觉得枯燥无味，而且也不会有太深的印象，理解起来也会有一定的难度。因此，我们可以采取这样的方法，先是老师系统的讲解，引导学生回忆相关的重要的知识要点，随后再让学生根据讲解的内容来做练习题加以巩固，练习题的选择我们也要注意，不能选择那些太难的习题，这样会打击学生的积极性，起到想到的效果，选择有针对性、易考的题目是最好的。 第二，强者帮助弱者，学生互助学习。在复习过程中我们往往会按照教材的顺序和章节的内容有规律的来进行复习，这种复习方法往往会使学生处在被动的地位，不利于学生自主性的发挥，而且成绩比较差的学生，可能会跟不上我们复习的脚步。这时我们可以采取学生之间互相帮助的学习模式，将学生按成绩分成两大组，每一个同学都在对方组里找一个同班，自愿结成学习小组，学习好的同学辅助另外一名同学进行复习，让同学指导同学，在班级里形成一种竞争的氛围，调动学生参与复习的积极性。 第三，串联知识点，综合复习。在对一个单元或者一个模块的复习结束时，我们要引导学生整理出这一单元的知识框架，帮助学生对更加清楚、连贯的认识知识。 复习是教学过程中必不可少的一个环节，是对知识巩固的过程，通过复习学生可以查漏补缺，加深对所学知识的记忆和理解，将知识整体化、系统化，是学生提高学习成绩的一个重要途径，因此上好一节复习课，对我们来说也是非常重要的。