毕业班教学工作总结优质课（共4篇） - 副本.docVIP

毕业班教学工作总结优质课（共4篇） 第1篇：教师优质课教学工作总结教师优质课教学工作总结 导读：本文教师优质课教学工作总结，仅供参考，如果能辅助到您，欢迎点评和分享. 以下是整理的教师优质课教学工作总结、教学工作总结等，这篇文章的启发是使用好教材，应该是在认真理解课程尺度的基本理念，全面掌握教材的编写意图的基础上，创造性的使用教材，只有这样老师才由盲目走向更理性地使用教材，让课堂教学更具活力，更加精彩.工作总结范文请登陆() 教师优质课教学工作总结：根据学校工作规划，我们于xxx年12月，开展了优质课评比活动.本次优质课竞赛活动的目的是培养实习生的主动性和参加精神，提高教师教学教研水平，构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式，本组举办本次优质课评选活动，为全体教师搭建一次交流的平台，提供一次互相取长补短的机会，从而提高了教师们的业务水平和专业技能，并推动新课程的改革和实施.现将具体评选总结如下： 第2篇：毕业班教学工作总结2011年思要品德科毕业班教学工作总结 罗秀中学潘贵文 光阴似箭，岁月如梭，转眼间送走了2011届的学生，.回首一年来的教学工作，我担任08（1）(3)(4)(5)四次班的教学工作，收获颇多.一年来我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务. 作为科任教师，能仔细制定规划，注意研究中学教学理论，仔细备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高了自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、仔细的形象去面对学生.依照《初中思要品德课程尺度》进行施教，让学生了解好科学知识.还注意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多角度、多角度去培养实际良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从实际身心健康，根据学生的次性特点去点拔引导，对于次别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩.通过实际生活中的典范，让学生确立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，确立崇高远大的理要.在工作中，我主要作好了以下几次方面： 一、仔细备课 教学就是教和学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者.学生是被教的主体.教学中，备课是一次必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机.”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的. 备课,岂但备学生，而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都做了详细的记录，仔细写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结. 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富，实际.教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛.这样，授课就事半功倍. 二、增强上课技能，提高了教学教学质量 在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力. 为提高了每节课的进行效果，教学质量我除注意研究教材，掌握好基础、着重难点外，还采取：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式教学.通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高了课堂的教学质量，按时完成教学任务. 三、仔细批改作业，安排作业有针对性，有档次性 对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢. 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思要的辅导，提高了后进生的成就，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来. 在抓好后进生的转化工作的同时，我注意