传播学概论试题及答案.pdfVIP

1.1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了 传播学的研究范围。 2.香农——韦弗 第一次提出“噪音〞的概念，噪音在信息传递过程 中可造成干扰，由此产生信息的衰减与失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派与批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、 个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特 卢因、霍 夫兰 6.被称为“传播学之父〞的学者是威尔伯 施拉姆。 7.传播的英文是 8.传播的四种根本类型:人内传播、人际传播、组织传播、群众传播 9.美国〔传统学派〕欧洲〔批判学派〕 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性与创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.群众传播学 群众传播学是研究群众传播事业的产生、开展、及其及社会的关系、 研究群众传播的内容、过程、功能及效果的学问。 2. “麻醉精神〞 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已到达令 人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认 第 1 页 为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少时机直接投身社 会活动，及社会的关系反而日趋疏远与冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众〞一词，是社会信息传播的承受者群体的总称。群 众传播的受众，那么指报刊读者、播送听众与电视观众，是通称这些 信息承受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活泼分子〞。在群众传播效果的形成过程中起着 重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的 两级传播。 5.传播效果：“传播效果〞这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度与行为的变化；2 指传播活动，尤其是报刊、播送、电视等群众传播媒介对受传者 与社会所产生的一切影响与结果〔直接+间接+潜在〕的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由群众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件 或信息进展选择与加工、重新加以构造化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道与信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的大事及重 要性的判断。 核心观点：群众传播媒介在一定阶段内对某个事件与社会问题的突出 报道会引起公众的普遍关心与重视，进而成为社会舆论讨论的中心议 第 2 页 题。 8.传播者：又称信源，指传播行为的发起人，是借助某种手段或工 具、通过发出信息主动作用于他人的人。启动传播过程的最初动 力因素，信息的搜集者、加工者、制作者与传递者。 9.传播流：指群众传播媒介发出的信息与影响，经过各种中间环节 “流〞向传播对象的社会过程。强调人际传播在群众传播过程中 所起的作用，提醒了传播效果形成过程中所起的作用，提醒了传播效 果形成过程中制约因素环节。可以区分为“信息流〞与“影响流〞， 前者可以是一级的，即媒介信息可以直接抵达一般受众；后者是多级 的，即媒介的影响需要经过各种意见领袖的中介才能对一般受众发生 作用。“群众传播——意见领袖——一般受众〞。 10. 群众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术与产业化手 段，以社会上一般群众为对象而进展的大规模的信息生产与传播 活动。 11. 两级传播论 1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现，信息从群众媒介到 受众，经过了两个阶段，首先从群众传播到舆论领袖，然后从舆论领 袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播认为人 际传播比群众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 简答题 1.人类传播的第一套体外系统符合系统是什么？意义？ 文字；1文字克制了音声语言的转瞬即逝性，能把信息长久保存下来， 第 3 页 使人类的知识、经历得以积累、储存，不在单纯地依赖人脑的有限记 忆力；2文字能把信息传递到遥远的地方，打破音声语言的距离限制， 扩展了人类的交流与社会活动的空间；3文字的出现使人类文化的传 承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料与文献依 据。 一句话，文字的产生使人类传播在时空两个领域都发生