教学设计《大气压与人类生活》精编完整版.docxVIP

PAGE 大气压与人类生活 （一）教学目标 知识与技能 1.了解估测大气压实验。 2.知道标准大气压大小。 3.知道大气压与液体沸点关系。 过程和方法 1.经历估测大气压强的实验过程，领会估测大气压的方法。 2.观察水再次沸腾实验，掌握大气压与液体沸点关系。 情感、态度和价值观： 在观察与探究过程中，培养学生的动手、观察能力与合作探究意识。 （二）教学重、难点 重点：掌握大气压与液体沸点关系 难点：如何估测大气压方法。 （教学资源）平板、多媒体、实验器材 教学过程 一、引入新课 　　[魔术表演—隔空喝饮料]平常我们喝饮料都是直接喝或用吸管喝，那么大家见过隔空喝饮料吗，神奇就在这里。表演。 大家想解开它的面纱吗，通过这节课的学习将为你揭秘。 二、新课教学 （一）复习提问（找3名知识薄弱同学回答） 1、大气压定义 2、大气压产生原因 3、大气压方向 师：（评价）大家对上节课知识掌握相对牢固，望再接再厉。 （二）怎样测量大气压 师：大气压与我们生活息息相关，大家想不想知道大气压究竟有多大呢我们把注射器顶端密封，很难把注射器拉动，为什么（让学生体验） 生：大气压 师：注射器哪部分受大气压导致很难被拉动 生：活塞 师：根据我们所学知识，求大气压还必须知道哪两个物理量 生：活塞所受大气压力与受力面积 师：那么我们如何求大气压力与受力面积，带着问题1分钟阅读p77活动二。 【合作探究】小