中班美美超市活动方案.docxVIP

中班 《美美超市》活动方案 活动目标??1.尝试用多种方式点数10以内的物体，并说出总数。 2.初步探索数量的统计，尝试用点、图图形或其他方式记录10以内物体的数量。 活动过程 1.游戏导入，唤起已有经验。 整理商品数量，巩固5--9数量的点数。 一美美百货明天 要开业了，店主美羊羊不太会数数，想请大家帮她整理货品，我们一起去美美百货看看吧! 幼儿整理商品，巩固点数经验。 幼儿每人一个操作盘，盘内放有数量为5- .9的物群卡、5- - 9的数卡、操作单。一幼儿操作， 教师观察指导。幼儿尝试将操作盘里的物群卡和数卡分开，逐一点数物群卡上物体的数量，并为其匹配相应的数卡，摆放在操作单上。 请部分幼儿分享、 交流自己的点数及匹配结果。 2.整理货架，学习手口致地点数 10以内数量的物体。 可是这。教师:店主美羊羊想知道每种货品各有几个，把数量记在这张统计单上张统计单表示什么意思呢?该如何完成这张统计单? 引导幼儿仔细观察统计单，通过讨论,使幼儿理解如何使用统计单3.讨论、分享统计的操作步骤。 货物分类。 点数货物。 在统计单相应的位置填上货物的总数。_ -教师观察、指导。 4.师幼共同交流、分享点数、统计的经验和技巧。在幼儿分享的基础上，总结提升。 要先分类，才能点数。 点数时，除了手口一致地点数之外，还可以尝试按群计数、目测数群等。 活动反思： 1.在对数量为1- 10的商品进行分类、计数过程中，教师可以为能力较弱的幼儿提供几个空盒子或纸杯，供幼儿先将商品卡片取下，逐一分类放入空盒子或纸杯中，再进行点数和计数，这样在一定程度上降低了难度。 2.在货物统计的环节，教师可以引导幼儿尝试多种计数方法，特别是在分享技巧环节，如果幼儿分享新的技巧，可以建议其他幼儿尝试用该幼儿的方式练习计数，相互学习，丰富经验。