第15课《驿路梨花》课件（共27页--部编版语文七年级下册.pptxVIP

YOUK;课文尋;第一课时;I出示目标I;作者简介;《驿路梨花》是彭荆风于1977年秋写的，当时，党中央重新提出 要学习雷锋精神，作者记忆的闸门也被叩开了，他想起了许许多多 边疆地区的朴实的人和事，想起了那深山大岭里供旅人方便的小茅 屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅 客，临行前都要给小茅屋做点事的先行者。想起这些，一股无形的 力量迫使彭荆风拿起笔来，写就了《驿路梨花》。;资料;图片导入，切入主题。;由梨花的图片你们想到了哪些关于梨花的诗句呢?;在不???诗句中梨花有不同的象征意义，彭荆风这篇小说;次角构;快速阅读课文，找出文中有哪些人物？并说说每这些人物分别与小茅屋发生;按照小茅屋的出现.;常见的叙述顺序 冷叙述类型： 顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。;權文记叙顺序的作用:;记叙顺序作用;顺叙按时间顺序组织材料 *;从全文整体结构看，全文按我;十多年前 解放军路过 建小茅屋;本文构思巧妙，围绕“小屋的主人到 底是谁”发生了几次误会？设置了几次悬 念？请分别说说。;小茅屋;表达效果:;总结过渡:;追根溯源，寻找主人;总结过渡:;五.布置作业，反馈练习