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网络媒体语言的认知社会语言学研究内容和方法 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：网络媒体语言的认知社会语言学研究内容和方法 1 一、国内外相关研究动态 2 二、目前对于网络媒体语言研究的不足之处 3 四、基于认知社会语言学的网络媒体语言研究的意义和价值 6 结论 7 文2：浅谈后现代哲学思潮中的认知社会语言学研究 7 2后现代哲学思潮与认知社会语言学 8 2. 1研究对象的去中心化 8 2. 2认知方式的主体间性 9 2. 3研究方法的多元化 9 3结束语 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 网络媒体语言的认知社会语言学研究内容和方法 文1：网络媒体语言的认知社会语言学研究内容和方法 认知社会语言学结合了认知语言学和社会语言学两大领域的方法和理论框架， 是语言使用探索中的一个新领域。2007年， 在波兰克拉科尔召开的第十届国际认知语言学大会上， 认知社会语言学正式被确定为语言学的一个分支， 从而充分肯定了社会语言学的变异研究与认知语言学相结合的重要性。2010年3月15日至18日， 在科布伦茨朗道大学举办了“第三十四届关于认知社会语言学的国际劳德研讨会”， 发表了70余篇一般性论文和9篇专题报告。近年来， 关于认知社会语言学的很多研究探索都可以得出如下两个结论:首先， 认知与社会语言学之间可能存在共生关系;其次， 变体学家应更多地参与到认知社会语言学的研究中。媒体用语是重要的社会语言变体之一， 也一直是很多社会语言学家研究的对象。近年来随着网络媒体的兴起， 更多的研究者将目光转向了网络媒体语言的研究。 一、国内外相关研究动态 目前， 认知社会语言学的发展潜力和可行性已经得到大量研究的证实， 这一点在Kristiaen和Dirven (2008) 、Geeraerts， Kristiaen和Peiman (2010) 、Frank， Dirven， Ziemke与Bernardez (2008) 的主要文献中都进行了阐述。社会语言学家对认知语言学提出了多种引导方式， 例如Gries (2006) 和Grondelae (2008) 关注语言的外部因素 (例如媒介、区域等) ， 因此大大提高了对某些语法现象的描述和理解。近年来， 研究重点逐渐转到认知语言学的其他方面， 如Clark (2009) 和Harder (2010) ， 其内容暗含了社会语言学理论， 从而证明了相关联的基于用法的概念是频率效应和图示。2010年， 等语言学家在其主编的《认知社会语言学的发展》一书中正式关注语言内变异。由此， 社会语言学的认知转向开始被越来越多的语言学家所关注， 变异的意义研究成为了社会语言学研究不可或缺的一部分。 国内语言学界对认知社会语言学的引入和研究的代表作有周红英的《述评》 (2010) 、《认知社会语言学研究的最新进展》 (2012) 、《本体论视角下认知语言学方法论及研究方法的发展》 (2015) ， 汪亚利的《语言、认知与文化交融下的认知社会语言学新探索》 (2012) ， 以及李恒的《认知社会语言学的崛起与反思》 (2014) 等。 作为传播信息的重要渠道， 网络媒体与传统的电视、广播、报纸等媒体一样， 是交流、传播信息的工具和信息载体。但是， 网络媒体与传统媒体相比， 又有其特殊性。在语言使用方面， 网络媒体语言以其丰富多变的形式影响了传统媒体语言， 同时也在一定程度上破坏了传统媒体语言的规范和示范功能。在此背景下， 国内语言学界关于网络媒体用语的研究近年来也呈现上升趋势。李宇明 (2017) 认为新媒体与语言学的关系十分密切， 它对于语言科学与技术开拓来说是新地域， 同时还是语言科学与技术施展身手、发展壮大的舞台。其它的研究成果有黄晓飞的《探究认知社会语言学视角下的网络新词产生机制》 (2015) 以及吴东英的《新媒体的社会语言学研究:回顾与展望》 (2016) 等。 二、目前对于网络媒体语言研究的不足之处 首先， 虽然国内外对于认知社会语言学和网络媒体的传播效果都有了较深入的研究， 但是， 将认知社会语言学与国内主流网络媒体的语言变异相结合的成果仍然较少。 其次， 研究视角不够丰富。目前网络媒体用语的研究还主要侧重于某一类媒体语言的研究， 很少从历史发展的角度研究其变异以及根源， 因此未能全面反映网络媒体语言的生成机制和发展规律。 再次， 研究者往往只关注其形式， 比如， 仅从社会因素的角度来分析语言变体， 未能提出语言使用者的认知动因， 忽略了更加重要的“意义”研究。 三、基于认知社会语言学的网络媒体语言研究的主要内容和研究方法 将认知语言学和社