《离散型随机变量的方差》示范公开课教学设计【高中数学人教A版】.docxVIP

环节二 《离散型随机变量的方差》教学设计 【学习目标】通过具体实例，理解离散型随机变量的的方差，掌握其意义、定义（计算公式）、性质及应用． 【教学重难点】 重点：离散型随机变量方差的意义、性质及应用； 难点：对离散型随机变量方差的意义的理解． 【教学过程】 一、情境导入 从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛．根据以往的成绩记录，甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如下表所示． X 6 7 8 9 10 Y 6 7 8 9 10 P 0.09 0.24 0.32 0.28 0.07 P 0.07 0.22 0.38 0.30 0.03 如果现在要你来决定谁去参加比赛，你会如何考虑这个事情并做出决定？ 问题1：该情境中，两名同学击中目标靶的环数X、Y均是离散型随机变量，结合前一环节你所学习的随机变量均值的知识来简单评价两名同学的射击水平． 答案：离散型随机变量的均值，反映了随机变量取值的平均水平或分布的“集中趋势”，均值越大，说明相应同学击中目标靶的环数就越大．通过上一环节的学习，我们知道离散型随机变量均值的计算公式为Ex= 结合情境数据，计算可得， E(X)=6×0.09+7×0.24+8×0.32+9×0.28+10×0.07=0.8， E(Y)= 6×0.07+7×0.22+8×0.38+9×0.30+10×0.03=0.8． 因为E(X)= E(Y)，两个均值相等