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信息技术2.0背景下的课堂教学的思考 戴直楷 在人工智能、大数据、云计算、5G等信息技术飞速发展的当下， 为教育教学带来极大方便，提升了教育教学效率，增添了教师及学生 诸多教育与学习智慧，让教师及学生获取了常规生活收获不到的新知 识和能力。 为适应新时代发展，教育教学技术手段不断创新，现代教育技术 不断广泛运用于教育教学，全面推进学校教育发展。智慧校园日渐被 列为很多教育主管部门和学校积极探索的新时代学校教育发展目标。 信息技术 2.0 已被国家、省（市）、县列为整校推进的教育技术 工程项目，很多学校正在积极推进，并组织教师积极学习和实践，为 智慧校园建设提升教师的业务能力和技术水平，也受到有关教育主管 部门、学校及教师的积极响应和好评。 在信息技术2.0项目工程培训中，不乏带给人们积极思考。信息 技术样式新奇丰富，形式特别，用于课堂，容量很大，能带给学生一 定的学习积极性和兴趣。 教师掌握该项教育教学技术，对于传统教育教学有很大的帮助， 对教师传统教育教学的观念转变也有着积极的作用，当然，教育信息 技术较为全面的用于教育教学工作，所需基本条件也是比较苛刻的。 首先必须要有齐备的硬件设施