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《智能程序设计》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031339012 课程名称（中/英文）：智能程序设计/ Inligent Program Design 课程类别：专业方向课程 开课学期：学期 学分：3.5 总学时：56 理论学时：40 实验/实践学时：16/0 适用专业：智能科学与技术 适用对象：本科 先修课程：高等数学、复变函数与积分变换、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础（C语言）、数据结构与算法 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程是智能科学与技术专业的一门专业方向课，本课程的任务有以下几个方面：一是通过本课程的学习使学生认识到制造2025的伟大目标，激发学生勇于创新、奉献祖国的理想抱负，建立利用科技创新实现快速发展的坚定信念。二是掌握Pyton程序设计的专业知识，熟练运用Pyton运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集 合等基本数据类型和相关列表等特性来解决实际问题，熟练掌握Pyton分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用字符串方法，适当了解正则表达式，熟练使用Pyton读写文本文件，适当了解二进制文件操作，了解Pyton程序的调试方法，了解Pyton面向对象程序设计模式。三是通过课程中包含的实验等环节，增强实践动手能力，为在今后从事Pyton程序的设计和应用打下扎实的基础。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求3.2能够针对智能系统的特定需求完成智能算法或系统装置的设计。 毕业要求4.2能够运用专业理论和技术，选择研究路线，设计、构建和实施智能算法验证实验。 毕业要求5.2针对智能科学与技术领域的复杂工程问题，能够选择软件仿真工具，进行分析、计算与设计。 三、课程教学目标 课程目标及毕业要求如下： 课程目标1. 掌握Pyton程序设计的基础知识，熟练运用Pyton运算符、数据类型、对象、字符串、列表、文件、函数、元组、字典等基本概念，能使用函数、选择结构、循环结构、类、数据集 合等技术。（支撑毕业要求3.2） 课程目标2.掌握Pyton程序开发的基本方法，能根据需求设计程序，并掌握调试方法，熟悉面向对象程序设计模式，能根据系统架构和开发环境设计出实现系统功能的相关软件，培养学生利用Pyton程序语言解决复杂工程问题的能力。（支撑毕业要求4.2） 课程目标3.能利用网络和文献资源库，查询、检索Pyton程序设计相关文献及资料，具备根据系统需要筛选出有用信息的能力，同时能通过实验或测试认识到解决问题有多种方案可选择，能选择并设计出合理的解决方案。（支撑毕业要求5.2） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 3.2 4.2 5.2 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 1 Pyton概述 2 2 0 0 课程目标1 2 运算符、表达式与内置对象 6 4 2 0 课程目标1 3 Pyton数据结构 6 4 2 0 课程目标1 4 程序控制结构 6 4 2 0 课程目标1 5 函数 6 4 2 0 课程目标2 6 面向对象程序设计 4 4 0 0 课程目标2 7 字符串与正则表达式 6 4 2 0 课程目标2 8 文件操作 6 4 2 0 课程目标3 9 数据库应用开发 6 4 2 0 课程目标3 10 数据分析与科学计算可视化 8 6 2 0 课程目标3 合计 56 40 16 0 （二）实验或实践学时安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实践类型 实验/实践要求 每组 人数 备注 1 顺序程序设计 2 验证性 必做 1 2 数据结构程序设计 2 设计性 必做 1 3 流程控制程序设计 2 验证性 必做 1 4 函数的应用 2 设计性 必做 1 5 字符串与正则表达式编程 2 验证性 必做 1 6 文件操作程序设计 2 验证性 必做 1 7 数据库的应用 2 设计性 必做 1 8 数据可视化程序设计 2 设计性 必做 1 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。 五、教学内容及要求 主题1 Pyton概述 1.教学内容 Pyton语言简介，版本选择，编程规范与代码优化建议，Anaconda3开发环境的安装与使用，安装扩展库的几种方法，标准库与扩展库中对象的导入与使用，_name_属性的作用。 2.教学 Anaconda3开发环境的安装与使用，安装扩展库的几种方法，标准