《虚拟现实技术》课程教学大纲（本科）.docx

《虚拟现实技术》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031339034 课程名称（中/英文）：虚拟现实技术/ Virtual Reality Tecnology 课程类别：专业选修课程 开课学期：第七学期 学分：2.0 总学时：32 理论学时：24 实验/实践学时：8/0 适用专业：智能科学与技术 适用对象：本科 先修课程：程序设计基础（C语言）、智能程序设计 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程是智能科学与技术专业的一门专业选修课程，本课程的任务有以下几个方面：一是通过本课程的学习使学生认识到制造2025的伟大目标，激发学生勇于创新、奉献祖国的理想抱负，建立利用科技创新实现快速发展的坚定信念。二是掌握虚拟现实技术的专业知识，立足于虚拟现实的“3I”特性的基础之上，从技术和应用两个方向全面系统地掌握虚拟现实的基础理论和实践技能，包括对虚拟现实硬件设备和软件技术的学习，以及虚拟现实传统应用和应用过的了解。三是通过课程中包含的实验等环节，增强实践动手能力，为在今后从事虚拟现实应用与研究打下扎实的基础。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求2.3通过运用智能科学与技术专业知识和原理，分析影响因素，获得的工程问题解决方案。 毕业要求3.2能够针对智能系统的特定需求完成智能算法或系统装置的设计。 毕业要求4.2能够运用专业理论和技术，选择研究路线，设计、构建和实施智能算法验证实验。 三、课程教学目标 课程目标及毕业要求如下： 课程目标1.掌握虚拟仿真技术的基本概念和术语、系统组成及应用领域，了解虚拟现实的计算机体系结构、输入输出设备，以及有关的人的因素。（支撑毕业要求2.3） 课程目标2.掌握虚拟现实技术的建模技术，能根据系统架构和开发环境设计出实现系统功能的仿真系统，培养学生利用虚拟仿真技术解决复杂工程问题的能力。（支撑毕业要求3.2） 课程目标3.能利用网络和文献资源库，查询、检索虚拟现实技术相关文献及资料，具备根据系统需要筛选出有用信息的能力，同时能通过实验或测试认识到解决问题有多种方案可选择，能选择并设计出合理的解决方案。（支撑毕业要求4.2） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 2.3 3.2 4.2 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 1 VR系统简介 2 2 0 0 课程目标1 2 输入设备 2 2 0 0 课程目标1 3 输出设备 2 2 0 0 课程目标1 4 VR的计算体系结构 2 2 0 0 课程目标2 5 虚拟现实系统的核心技术 2 2 0 0 课程目标2 6 三维全景技术 2 2 0 0 课程目标2 7 虚拟现实技术的应用 2 2 0 0 课程目标3 8 虚拟现实技术的相关软件 2 2 0 0 课程目标3 9 三维建模工具3ds x 8 4 4 0 课程目标3 10 三维开发工具Unity 3D 8 4 4 课程目标3 合计 32 24 8 0 （二）实验或实践学时安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实践类型 实验/实践要求 每组 人数 备注 1 建模软件3ds x的使用 4 综合性 必做 3 2 三维开发工具Unity 3D的使用 4 综合性 必做 3 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。 五、教学内容及要求 主题1 VR系统简介 1.教学内容 虚拟现实的基本概念、分类、研究对象、发展简史。 2.教学 虚拟现实的基本概念、分类、研究对象。 3.教学难点 虚拟现实的分类、研究对象。 4.教学方案设计 采用多媒体和板书混合教学，以多媒体教学为主，将授课内容以PPT、文档、音视频等形式展现出来，根据需要辅以板书相结合，完整全面地展现教学内容。 主题2 输入设备 1.教学内容 三维位置器性能参数：机械、电磁、超声波、光学、混合惯性器；虚拟现实系统的交互接口：手势接口、三维鼠标、数据衣。 2.教学 三维位置器性能参数：机械、电磁、超声波、光学、混合惯性器；虚拟现实系统的交互接口：手势接口、三维鼠标、数据衣。 3.教学难点 三维位置器性能参数：机械、电磁、超声波、光学、混合惯性器；虚拟现实系统的交互接口：手势接口、三维鼠标、数据衣。 4.教学方案设计 采用多媒体和板书混合教学，以多媒体教学为主，将授课内容以PPT、文档、音视频等形式展现出来，根据需要辅以板书相结合，完整全面地展现教学