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PAGE2 / NUMPAGES2 《看瓜》教学设计 《看瓜》教学设计 教学要求 1、 会认生字14个，会写生字7个，留意两个多音字的不同读音。  2、 有感情地朗读课文，读好重点语句。  3、 读懂故事内容，让同学感悟到爷爷身上宽容、热忱、淳朴的美而好品质。  教学重难点  1、有感情地朗读课文，读好重点语句。  2、读懂故事内容，让同学感悟到爷爷身上宽容、热忱、淳朴的美而好品质。  教学预备  多媒体课件  过程预设  第一课时  一、 激趣导入  课件出示图片：西瓜  同学们，这是什么？喜爱吃吗？今日，我们和一个小伴侣来到了一片瓜地，担当起一个重要任务看瓜。（板书课题）  看到课题，你的小脑袋里肯定有很多问题吧！赶快打开书，带着问题到书中去探寻答案吧！  二、 初读课文，整体感知  1、 同学自由读课文。  2、 思索问题：  课文讲了一件什么事？故事中有哪些人物呢？  指名答。  三、 再读课文，鼓舞同学质疑  1、 同学们回答得真不错，现在老师想考考大家的记忆力怎样？是不是也很棒？  课件出示词语  指名读、开火车读  2、 请同学们再读课文，标出自然段，并在不懂的