人教版高中生物选择性必修2--第4章　第3节　第1课时　生态工程的基本原理.docxVIP

PAGE 6 新教材人教版高中生物选择性必修2 第3节　生态工程 第1课时　生态工程的基本原理 基础巩固 1.下列不属于生态工程建设目的的是(　　) A.对已被破坏的生态环境进行修复、重建 B.防止环境污染 C.单纯追求粮食产量 D.促进人类社会与自然环境和谐发展 答案:C 2.下列关于生态工程的叙述,错误的是(　　) A.生态工程是生态学、工程学、系统学和经济学的结合 B.生态工程追求经济和生态的双赢 C.遵循的基本原理有自生、循环、协调和整体等 D.生态工程是无消耗、多效益的工程 答案:D 解析:生态工程建设的目的是促进人类和社会的和谐发展,但是并不意味着就不需要消耗资源,只是尽可能地降低消耗并增加收益。因此,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 3.实现循环经济的最重要的手段之一是(　　) A.发展“石油农业”　　　　 B.发展生态工程 C.清除污染物 D.禁止产出污染物 答案:B 4.生态系统内,即使某个物种由于某种原因而消亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理?(　　) A.自生原理 B.循环原理 C.协调原理 D.整体原理 答案:A 解析:一个生态系统生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,原因是即使生态系统内某个物种由于某种原因而消亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这种现象体现了生态工程的自生原理。 5.下图是“无废弃物农业”的示意图,“无废弃物农业”所体现的主要生态工程原理是(　　) A.自生原理 B.整体原理 C.循环原理 D.协调原理 答案:C 解析:由图解沼气池的应用可知,无废弃物农业利用的主要原理是循环原理。 6.生态工程建设的实质目的是(　　) A.减少生产消耗,增加生产效益 B.减少环境污染,发挥资源潜力 C.征服自然世界,控制经济发展 D.遵循自然规律,实现可持续发展 答案:D 解析:生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展,其实质是实现经济、社会和自然的可持续发展。 7.某些地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,产生这种现象的主要原因是(　　) A.自生原理失调 B.整体原理失调 C.循环原理失调 D.协调原理失调 答案:B 解析:在人们利用某些自然资源的时候,往往由于缺乏整体调控,从而导致做了很多无用功,同时对生态系统造成破坏。题目中所说的现象就是由整体调控不当造成的。 8.发展经济与保护环境的平衡,是发展中国家面临的一个重要问题。你认为走下面哪一条路是最佳选择?(　　) A.先污染、破坏,后治理 B.边污染、破坏,边治理 C.污染、破坏,不治理 D.少污染、少破坏,及时治理 答案:D 解析:处理好经济发展与环境保护之间的关系,要做到少污染、少破坏,及时治理,才能实现可持续发展。 9.下图是我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析并回答下列问题。 (1)在不考虑人为输入能量的情况下,流经该生态系统的总能量是　　　　　　　　　　　　　　　　　。人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要属于第　　　营养级。? (2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一部分经过　　　　　　　　的作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树。? (3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的　　　　　　　,提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力　　　　。? (4)建立该生态系统遵循的原理主要是　　　　　　　、　　　　　　。? 答案:(1)生产者固定的总能量　一 (2)分解者(或微生物) (3)多级(或充分)利用　较强 (4)自生原理　循环原理 解析:(1)粪便中的能量是未被生物同化的能量,故某一营养级生物粪便中的能量是上一营养级同化的能量。故蚕沙中的能量是生产者同化的能量。(2)有机物经微生物的分解作用可转化为无机物,被植物利用。(3)人工生态系统可以实现对能量的多级利用,从而提高能量的利用率。自我调节能力的强弱取决于生态系统物种的丰富度,该生态系统的生物种类较作物单一的农田生态系统复杂,故该生态系统自我调节能力较强。(4)建立该生态系统遵循的原理主要是自生、循环等原理。 能力提升 1.生态工程是在特定的时代背景下产生和发展起来的一门科学,它要解决的问题是(　　) A.环境和社会发展的协调问题 B.环境污染和治理的问题 C.环境与经济发展的协调问题 D.生态安全和伦理问题 答案:C 2.与一般的传统工程相比,生态工程不具备的特点是(　　) A.能保持生物多样性 B.依据的基本理论为生态学和工程学等 C.人为辅助下的自我调整