小学老师作文评语50则，收藏备用.14.docxVIP

小学老师作文评语50则，收藏备用. 1、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。 2、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进! 3、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 5、思路不清,意不明晰 6、情节变化平淡无奇，缺乏新意。 7、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强 8、开头出手不凡,吸引读者 9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。 11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 12、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 13、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融 14、小作者观察仔细，叙述时井然有序 15、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 16、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 17、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境 18、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 19、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 20、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… 21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 22、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 23、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界 24、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。 25、拟人化语言使文章更显得生动活泼 26、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 27、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。 28、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 29、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 30、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 31、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 32、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。 33、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作 34、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 35、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理 36、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。 37、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 38、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 40、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 41、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。 42、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 43、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开