《3D打印技术》课程教学大纲（本科）.pdf

《3D打印技术》课程教学大纲 一、基本信息 课程编码：1021339502 英文名称：3D Printing Tecnology 课程性质：专业方向课程 学 分：2 学 时：32 学时 开课学期：第七学期 开课院系：机械工程学院 适用专业：机械电子工程 先修课程：线性代数A 、工程图学I 、工程图学II 、机械工程材料、理论力学B 、材料力学 B 、机械设计基础、互换性与技术测量、逆向工程 二、课程简介 本课程是工科机械类和近机类的一门专业选修课，该课程介绍了3D打印的基本概念、技术原理、 3D打印设备、3D打印与成型材料、三维模型设计、三维扫描与逆向建模技术、切片与数据处理方法、 3D打印实用技能、3D打印的应用与发展。通过本课程教学，使学生对3D打印技术相关知识有系统的了 解，掌握3D打印的基本原理和操作技能，为学生今后从事3D打印相关工作打下的专业基础知识。 三、课程教学任务与教学目标 （一）教学任务 课程的教学任务就是学习根据具体检测任务制定和优化检测方案、恰当选择器件和部件、合理设 计检测系统各模块，构建满足特定功能和技术指标的检测系统，正确处理检测数据的基本能力，激发 学生专业兴趣，培养学生科学思维和科学精神。本课程分为课堂教学与实验教学两部分，其基本任务如 下： 1. 通过多种形式的课堂教学，使学生常见工程量检测的方法和仪器工作原理，具备根据具体测试 对象、测试要求、测试环境选择合适测量原理和测量方法的能力，具备设计简单测试系统的能力。掌 握信号的时域和频域描述方法、随机信号分析方法，以及数字信号分析与处理的基本知识，常用传感 器的种类和工作原理，能针对工程测量问题选用合适的传感器。了解信号的调制与解调。了解滤波器 的类型和实际滤波器的特征参数；课程难点在于课程内容学科交叉性强、知识领域宽、对实践教学要 求高。 2. 通过实验教学，使学生加深理解和验证常用传感器的原理和应用技术，机械故障诊断的方法， 培养学生实践操作及与分析解决具体问题能力。 （二）教学目标 1.教学目标 通过本课程的理论教学和实验教学，使学生具备下列能力： (1)掌握3D打印的基本概念、技术类型和技术原理；掌握3D打印相关三维模型设计、三维扫描与逆 向建模技术、切片与数据处理方法； （支撑毕业要求指标点3.4） （2 ）了解常用3D打印成型材料类型，并了解3D打印技术应用概况； （支撑毕业要求指标点3.3 ） （3）通过学习，了解3D打印机的种类、结构、组成和特点，使学生具有结构分析的能力、性能评 价的能力、合理选择的能力、进行基本操作的能力、安装调试和日常维护的能力。 （支撑毕业要求指 标点4.2） 2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵 表 1 教学目标对毕业要求的支撑矩阵 课程教学目标 毕业要求 二级指标点 （1） （2 ） （3 ） 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂 机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子 工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装 3.3.在机械工业自动化装备的设计和 √ 备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 制造过程中，能够综合考虑经济、环 社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 境、法律、安全、健康、伦理等因素。 因素。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂 机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子 3.4. 综合运用理论和技术手段，能够 工程特定需求的机械系统、控制系统或成套装 进行机械系统、控制系统、机械工业成 备，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 套装备的设计和加工制造。