幼儿园：中班语言活动 奇怪的一对.docx

晨间锻炼（8:00~9:00）： 1、?热身活动 老师：“小朋友快过来，跟张老师一起来做一做热身运动，跑两圈…待会儿老师叫你们来喝水，记得快点过来喝水哦。” 2、?交代安全事项（拍皮球、没带篮球或者玩腻篮球的小朋友可以 玩扭扭车） （小朋友差不多来齐之后）尝试自抛自接球，朋友之间互相抛接球， 篮球操中的动作，玩累的可以把球放到一边，休息一会 3、?做操 老师：“时间到了，我们要去做操了，现在你们把篮球装装好，然后 背在自己的背上，背好之后，男生一队，女生一队，快来排 排好。” 4、做操结束 老师：现在每个人都拿好自己的水杯，背好篮球，然后男生跟在 XXX的后面，女生跟在XXX的后面。排好队之后，我们就要 回教室了。 ? ? 区角活动（9:00—10:15） 1、自主点心时间 老师：待会儿我们要干什么呢？ 请你们先把自己的水杯放放好，然后再把篮球放到阳台，放 好之后去上厕所洗手，现在我们是中班的大孩子了，所以我 们要开始自主点心，老师会请6个小朋友先去吃点心，其他 小朋友可以进入区角玩游戏，之后吃完的点心的小朋友可以 去邀请一个在玩区角还没有吃过点心的小朋友去吃点心，邀 请的时候应该说“XXX，我请你去吃点心，你要去吗？”那被 邀请的小朋友就可以先去吃点心，吃完点心之后，也邀请一 个小朋友去吃点心，然后继续玩区角 2、展示 1、?老师：时间差不多了，在玩区角的小朋友可以开始整理区角了，在吃点心的小朋友也可以加快速度了 吃完点心，整理完区角的小朋友就去厕所解完小便，洗完手之后，把自己的小凳子搬到午睡室。 2、展示作品，强调自主点心的规则 （如果你邀请去吃点心的小朋友不理你怎么办？） 中班语言活动《奇怪的一对》 一、活动目标 1.认真倾听故事，理解故事内容，学习词语：嘲笑、窃窃私语、欣喜若狂 2.懂得要尊重别人的不同，学习欣赏差异 二、活动准备 1.绘本图片 三、活动过程 环节一：教师分段讲述故事，幼儿认真倾听故事内容 师：今天老师带来了一个有趣的故事，故事的名字叫作《奇怪 的一对》“奇怪的一对”指的是谁呢？请你们竖起自己的小 耳朵，认真听哦！ （讲述故事前半部分，从开始至“就没有人会嘲笑我们了”） （预设：“奇怪的一对”指的是长颈鹿和鳄鱼） 师：为什么别人会觉得长颈鹿和鳄鱼是奇怪的一对呢？ （预设：因为长颈鹿很高，鳄鱼很矮，看起来很怪） 师：当它们在长颈鹿成被人说是奇怪的一对的时候，他们很伤 心，于是长颈鹿说到“去鳄鱼城吧，那里没有人会嘲笑咱们 了”你们知道嘲笑是什么意思吗？ 师：是的，嘲笑就是取笑别人。 师：你们猜猜，他们到了鳄鱼城之后，会不会像长颈鹿说的那 样，没有人会嘲笑他们了呢？ （预设：会！不会！） 师：那到底会不会有人嘲笑他们呢，我们继续往下听。 （从“就没有人会嘲笑我们了”到“哪里没有人取笑他们”） 师：看来，鳄鱼城里的鳄鱼们也会嘲笑他们，他们在电影院里 窃窃私语，向他们投来奇怪的目光，哎，你们知道窃窃私 语是什么意思吗？ （预设：窃窃私语是小声的说话） 师：是，说得真好，那我们继续往下听吧 （从突然到消防队员不能及时赶来） 师：你们猜猜看长颈鹿和鳄鱼是怎么解救小鳄鱼们和鳄鱼奶奶 的？ （预设：） 师：我们继续往下听，看看他们到底是怎么救出小鳄鱼和鳄鱼 奶奶的。 （从“消防员不能及时赶到”至结尾） 师：现在你们知道他们是怎么解救小鳄鱼和鳄鱼奶奶的吗？ （预设：他们从长劲鹿的脖子上滑下来的。） 师：故事的最后，所有鳄鱼都得救了大家欣喜若狂，你妈知道 欣喜若狂是什么意思吗？ 师：说的真好，欣喜若狂就是非常非常高兴，像疯了一样 环节二、 师：故事听完了，你们觉得那些长劲鹿城和鳄鱼城里的长颈鹿 和鳄鱼们嘲笑他们的行为是对的吗？ 师：长颈鹿和鳄鱼的身高有很大的差距，虽然看起来很奇怪很 特别，但事也很美，我们每一个人都有不同于别人的本领 和才能，我们应该尊人，欣赏别人，善于利用自己的本领 去帮助别人。 [活动目标] 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。 2、体验