《双手头上前掷实心球》微课程设计方案修改.pdfVIP

微课程 《双手头上前掷实心球》设计方案 一、主题：《双手头上前掷实心球》 二、教学目标 1.认知目标：使学生更加了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。 2.技能目标：通过教学使95% 的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度 3.情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意 识。 三：教学对象：九年级学生。这个阶段是人柔韧性和灵敏素质发展的 敏感时期，学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意力分散、喜欢游戏等特点 所以在教授内容采用游戏教学和情景教学，使学生在欢快的气氛中兴趣盎然、情 趣高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。 四、内容设计 《双手头上前掷实心球》。投掷技能技巧是初中体育教学的主要教材内容之 一，是人体的基本活动能力之一，是日常生活中不可少的实用技能，对学生而言 趣味性和挑战性并存，有助于学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。能改善 和提高人体力量的爆发，对提高学生的协调性、灵敏、力量素质，具有重要作用。 五、实施思路 以课标为依据，以相互协作，个人展示为主题，以体验成功为主线，以学练 为宗旨的主题思想，学生注意力不能长时间集中，创设情境，以故事导入，诱发 学生学习动机；模仿练习，游戏教学，引导学生自主思考，使学生身心归属课堂。 充分注意到学生身体条件和运动能力等方面的个体差异，满足学生自我发展的需 要。使每一个学生都能体验到 “我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受 和成功的乐趣。 六、教学流程 根据学生的认知水平和实际能力，本课主要采取创设情景，提 高兴趣；设置疑问，激发参与；由简到难，循序渐进的方法，结合挂 图、游戏、音乐等形象直观，喜闻乐见的方式，通过辅助练习、模仿 练习、合作练习、选择练习等多种方法，使师生之间互相帮助，互相 学习，互相指导评价，互相勉励提高，共同完成学习目标。 1、教学手段多样化 为达到教学目的，本课在设计中充分运用挂图、游戏、音乐等形 象直观喜闻乐见的形式，通过辅助练习、模仿练习、合作练习、选择 练习等多种练习方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性， 2、注重营造学习氛围 在教学的全过程中，通过创设情境，师生互动 ，注重营造和谐 愉快的课堂氛围，使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识，掌握技能， 达到了寓教寓乐的目的。 3、不断创新和拓展 根据学生的不同特点和需要，设计不同的方法，关注差异，区别 对待，循序渐进，使学生充分发挥自己的潜智，努力探索，不断进取。