中班美术课教案《有趣的油水分离》含反思.docVIP

　　中班美术课教案《有趣的油水分离》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作，初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐， 幼儿园中班美术课《有趣的油水分离》含反思教案 。 　　活动目标： 　　一、初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。 　　二、学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。 　　三、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 　　四、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　活动准备： 　　1、深色颜色颜料，水粉笔。 　　2、白纸，铺好报纸的桌子。 　　3、油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。 　　活动过程： 　　1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。 　　*“小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔术！你们相信吗？”*“那你们先看看老师这是什么？”（白纸。）*“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！” 　　师：我需要一枝神奇的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，出现了一幅漂亮的画。 　　师：怎么变出来的?” 　　幼儿讨论，猜测。 　　师：其实神奇的不是老师这支笔，而是这张白纸。 　　2、探讨作画方法。 　　教师出示一支白色的油画棒。 　　师：这支白色的油画棒平时我们很少用到，但是今天，我们有了它，才能变魔术。 　　师:你们想画个什么呢？ 　　教师根据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小朋友喊：变，变，变，魔术开始了。 　　3.再次讨论，寻找答案。 　　教师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。 　　4.幼儿尝试。 　　你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师为每组准备好了东西，请你们也来变一变。 　　教师讲解操作时注意事项。 　　现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。 　　幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿丰富画面。 　　5.教师介绍这是一种“油水分离”法，因为油画棒是油性的，而水粉颜料融于水，油与水不互溶，所以当颜料遇到油画棒时，就自然地脱离开。 　　6.欣赏各自的作品。 　　教学反思： 　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 　　小百科：油水分离主要是根据水和油的密度差或者化学性质不同，利用重力沉降原理或者其他物化反应去除杂质或完成油份和水份的分离。