幼儿园：中班下科学活动：蚕宝宝的一生.docx

蚕宝宝的一生 活动目标 了解蚕不同的发育阶段，知道其发育变化的顺序。 对昆虫变态发育的过程感到好奇，萌发探究的兴趣。 活动准备 幼儿有完整养蚕并记录蚕不同阶段变化的经历，并自制观察记录《蚕宝宝的一生》。 网上下载有关养蚕的历史的照片或视频。 幼儿操作材料第4册第6—9页“蚕宝宝的一生”，活动前投放在探索区，供幼儿自由阅读。 挂图9号。 活动过程 一、蚕宝宝的一生 ——幼儿根据自制观察记录《蚕宝宝的一生》，自由交流养蚕的经验。 二、会变的蚕宝宝 ——出示挂图9号，或师幼共同阅读幼儿操作材料第4册第6—9页“蚕宝宝的一生”。 教师：谁能来说一说蚕宝宝经历了哪些发展阶段，每个发育阶段分别是什么样子的？ 小结：蚕的生长变化要经历四个阶段：卵—幼虫—蛹—成虫。蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的。蚕宝宝要食用新鲜的桑叶，整个幼虫时期要蜕四次皮，每蜕一次皮长一龄，身体越长越大，越长越粗，越长越白。蚕宝宝进入五龄后，再吃几天桑叶就会吐丝结茧了。等茧织成化蛹两周后，蚕就破茧成蛾了。 三、蚕的历史 ——观看照片或视频，了解养蚕的历史。 小结：传说，我们国家在四千多年前就开始养蚕了，古代人用养蚕得到的蚕丝做衣服。两千多年前，我国的丝织品被运到了印度等国家，很受欢迎，随后陆续开展了大规模的贸易交流，这就是历史上著名的丝绸之路。 ——交流生活中蚕的作用。 教师：现在生活中，我们身边仍然有很多蚕制品，蚕丝能被用来制作衣服、被子、护肤品、药品等。 活动建议 · 本活动的开展是建立在幼儿对蚕宝宝变态发育过程已有了解的基础上，是对幼儿已有经验的梳理与补充。所以第一环节中，教师要适时记录下幼儿表述的一些零星经验，在后续讨论中进行补充或纠正。 · 探索区：投放幼儿操作材料第4册第6—9页“蚕宝宝的一生”，供幼儿自主阅读。 附：