《教育实习（3）》教学大纲（本科）.docVIP

《教育实习（3）》教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码： 1121149011 实践环节名称：教育实习（3）/Compreensive Practice 课程类别：专业实践课程 学分：15 周数：15 适用专业：学前教育 适用对象：本科 开课学院：教育科学与音乐学院 二、实习简介 教育实习（3）的组织形式是顶岗实习，是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，提高学生的职业技能和综合素质，使学生能够科学地制定教育活动计划，设计活动方案并合理组织、正确指导幼儿的教育活动，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的高素质应用型人才。 三、教学目标 顶岗实习环节教学目标体现在以下四个方面： 毕业要求 指标点 教学目标 2.具有立德树人的教育情怀和幼儿为本的教育理念，热爱学前教育事业，关心爱护幼儿。 指标点2.1认同幼儿教师工作的意义和专业性，具有立德树人的使命感，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。 1.丰富学生的学前教育体验和见识，感受教育的科学性与艺术性，认同教师工作的专业性，培养立德树人的教育情怀。 指标点2.2具有幼儿为本的教育理念和一定的科学人文修养，了解幼儿教育的历史、现状和发展趋势，具有人文底蕴和科学精神，认同素质教育理念，形成正确的教育质量观；尊重幼儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 3.具有较高的教育科学理论素养，掌握开展幼儿园保教工作的知识和技能。 指标点3.1系统掌握教育科学和学前儿童身心发展以及保育教育的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉幼儿建构知识、获得技能、品德塑造、习惯形成的过程，熟悉幼儿年龄阶段特征和个体发展的差异性。 2.在真实的教学情境中培养和增强学生综合运用各种知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力 指标点3.1熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，掌握幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术等各领域教育的学科特点与基本知识；掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系和整合。 4.具备较高的教师素养、的艺术素养、良好的信息素养，具有较强的教学能力，能够开展幼儿园教育教学工作。 指标点4.2能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，运用幼儿保育与教育知识，科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织活动。具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力；具有幼儿园活动评价能力。 3.能够根据《纲要》、《指南》精神合理设计、组织教育活动，进行环境创设。 8.具有团队协作精神和创新意识，具有初步的沟通合作能力和创新创业能力。 指标点8.2具备创新精神和实践能力，具有初步的创业能力，能合理制定创业计划书。 4.能够与幼儿家长进行沟通，科学、合理开展家园共育相关工作。 四、实习内容和要求 教育实习（3）的内容包括： 1. 按照实习幼儿园要求承担具体岗位职责； 2. 组织幼儿园班级一日活动，及幼儿园户外（园外）各项活动； 3. 结合实习幼儿园实际情况，参与幼儿园环境创设； 4. 结合幼儿园实际情况，参与亲子活动、家园共育、文艺汇演等一系列活动。 具体要求如下： 1.能够尊重幼儿，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，认同幼儿教师工作的意义和专业性； 2.深刻领会幼儿园保教结合的工作特性，进一步增强保教结合观念； 3.熟练掌握幼儿园一日活动各环节工作内容、相关的常规要求及保教措施； 4.掌握组织教育活动的和策略，教育活动组织环节完整、具有科学性，能够体现《纲要》、《指南》精神。 5.能积极参与幼儿园的环境创设。 五、时间安排 序号 实习内容 学时安排 1 确定实习单位、实习动员、明确实习目的与要求，发放实习记录本 1周 2 学习实习幼儿园的规章制度、纪律要求 1周 3 承担一定岗位职责，学习带班 8周 4 参与、组织幼儿园汇报演出的指导与排练 4周 5 进行顶岗实习总结，完成实习工作任务的交接 1周 合计 15周 六、实习报告 1.实习报告的内容 （1）组织实施的教学活动的活动设计30篇； （2）幼儿游戏行为观察记录2篇； （3）幼儿园教研活动记录1篇； （4）顶岗实习总结1篇。 2.实习报告编写的基本要求 （1）教学活动记录要求：记录格式规范，需写明活动的年龄班、活动领域。记录体现教学活动完整过程，每一个活动应有活动反思。 （2）游戏观察记录要求：采用轶事记录的形式对幼儿的游戏进行观察记录，记录要包括：事件的时间、情景；幼儿的言、行（包括个人的以及与他人互动的），尽量做到及时、客观、详细地还原游戏中的细节