中班美术老师和花朵教案反思.docVIP

　　这是中班美术老师和花朵教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。 　　2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。 　　3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。 　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。 　　活动难点： 　　初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。 　　活动过程： 　　一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。 　　师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗? 　　师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物? 　　师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗? 　　二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。 　　师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗?哪里很美丽?!.幼儿园学习.教案!(幼儿自由发言) 　　1、感知暖色调。 　　师：这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调? 　　教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的? 　　2、感知冷色调。 　　师：旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调? 　　教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的? 　　三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花) 　　1、出示纸片，认识纸团印画。 　　师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么?它能变成什么? 　　师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!(教师搓球) 　　师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的? 　　教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。 　　2、示范讲解用纸团印画的方法。 　　师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。 　　师：现在我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。 　　师：(邀请一名幼儿)你想选择什么颜色?她选的颜色对吗?什么色调?是和蓝色一样的冷色调吗? 　　教师小结：她印的好看吗? 　　四、幼儿集体操作，教师巡回指导。 　　师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰，注意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子开始创作吧! 　　五、欣赏、评价幼儿作品 　　师：你们觉得哪朵花最好看?为什么? 　　师：请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导：你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等) 　　活动延伸： 　　我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗? 　　活动反思： 　　本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。最后展示欣赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。 　　《中班美术版画教案：十个太阳》：中班美术活动十个太阳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示等内容，能根据故事情节大胆想象，表现出不同形状、大小和色彩的一组太阳。继续学习用重叠的方法表现多个物体的前后关系。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术版画十个太阳教案吧。 　　《中班中国画教案设计：可爱的小鸡》：中班美术活动可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班中国画设计可爱的小鸡教案吧。 　　《中班美术教案：蒙德里安的格子画》：中班美术活动蒙德里安的格子画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏蒙德里安的代表作品，