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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级学年末地理教学工作总结 七班级学年末地理教学工作总结1 　　本学期我担负七班级6个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几方面的总结：  　　一、仔细分析，制定合理的教育教学计划  　　本学期七班级所运用的教材是义务教育课程标准，试验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“进展与合作”，盼望该班级同学通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是径直接触，而七班级的同学是刚刚由学校升上中学，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习立场，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的计划把好目次，明确本学期的教学重点。  　　二、仔细备课、上课，细致批阅作业  　　〔一〕、备课质量的好坏决断一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦讨论教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参加地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。  　　〔二〕、教学中我力争做到精讲课堂上，积极引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探究技能的培育。训练题做到精选、精炼，对涌现问题的同学实时地指导，提高了同学的学习效果，加强了学习的  　　〔三〕、仔细对待每个同学的作业，每一个班级有七十多位同学，有的班级甚至有八十多个，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打“*”完事，而是在旁边予以正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了  　　三、积极参与校本讨论。  　　自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，积极参与科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教学阅历的老师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学阅历的老师无法相比比较。但是，这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“激情飞扬”。 七班级学年末地理教学工作总结2 　　本学期我所任教的是七班级地理下册，本册共分五个章节，假如根据正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用同学课外时间，最末就需要留些时间给同学复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最末按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：  　　一、建构合理的教学理念：  　　新课程标准目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过详细的`教学设计操作，将培育目标落到实处。在详细的教学中采用教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌控，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果。  　　二、采纳多元的教育教学方法：  　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：  　　〔一〕课前预备：我能提前一周备好课，写好教案。并积极进行集体备课，备课时仔细钻研教材和课程标准，认真分析仔细记录，虚心向同组老师学习、请教。  　　1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  　　2、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。  　　3、考虑教法，解决如何使同学掌控的教材知识、运用知识，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。  　　4、课堂上的状况。  　　老师不仅传授知识、技能，更重要的是充分发挥同学积极性，引导同学自己动脑、动口、动手，使同学学会学习。把学习的主动权交给同学，激发和调动同学的学习积极性，让同学有自主学习的时间和空间，最充分地调动同学积极主动学习。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有