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考试作弊的检讨 尊敬的老师： 我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当 时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重 性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校 老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重 性。 首先，错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上， 并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了 多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案 传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做 学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监 考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着 自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样 做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也 是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也 是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。 中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，xx 这是一种传统的美 德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任 何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做， 直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。 作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显 然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了 学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现， 给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对 学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一 个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然 我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关 系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。 思想汇报专题虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学 生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考 试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮 别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏， 不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的， 违背了做学生的原则。当然，老师是非常的关心我，爱护我，所以我 今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在 有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而 是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会 的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气 氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁， 所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知 识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人， 使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受 老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太 感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了 方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是 严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多 方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目 的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道 德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其考试作 弊的检讨