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谢谢阅读 谢谢阅读 二年级语文上册教学计划(推荐 4 篇) 二年级语文上册教学计划由的会员投稿精心推荐，我希望以下 4 篇范文 对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇：二年级语文上册教学计划 二年级语文上册教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 一、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材 后面还编排有 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部 分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表 (一)，要求会认的字；生字表(二)，要求会写的字；词语表。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然 的美好， 爱护周围环境， 怎样看问题， 怎样想问题， 丰富多彩的儿童生活， 可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。 每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 二、学习目标 1、在语文学习中，体现 8 个专题的思想。 2、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2200 个字，会写 1600 个 字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写 正楷字，用毛笔仿影。 谢谢阅读 谢谢阅读 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关 键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写 下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快 乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人 请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言 打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己 的观察所得。 三、学生情况分析及教学措施 本班小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业 不按时完成。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其 学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段 谢谢阅读 谢谢阅读 话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握 基本的表达方法。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的 事，提高他们的语言表达能力。 4、重视学习方法的指导。 四、教学进度 (略) 第 2 篇：二年级语文上册教学计划 猜你正在找二年级语文上册教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文 参考。 一 、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育 语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身 心发展特点， 致力于构建开放而有活力的语文教材体系， 倡导自主、 合作、 探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力， 促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面 奠定基础。 二、学情分析 二(1)班现有学生 49 人，其中男生 31 人，女生 18 人。由于他们各自 的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不 齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习 谢谢阅读 生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而 且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积 累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学 学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我 这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心， 相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探 究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精 神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方 式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热 爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环 境、 爱护动物， 热爱科学。 每个专题的涵盖面都比