关于近视的成因与影响的调查问卷.ppt

指导老师：吴晓妮 组长：谢若娉 成员：张丹、张鹿琴、吴艳芳、吾俊艳、齐娟娟、姜丹薇 近视的成因与影响 指导老师：吴晓妮 组长：谢若娉 成员：张丹、张鹿琴、吴艳芳、 吾俊艳、齐娟娟、姜丹薇 近视的成因与影响 第一页，共二十页。 目录 1、背景 2、过程 3.实地调查 4.心得体会 5.结论 第二页，共二十页。 一、研究背景: 我们看到学校有许多的同学都佩戴眼镜，并且不是少部分。由此我们便想研究近视的成因与影响，并且我们自己也是近视的。于是我们便想知道近视带来的麻烦。有没有什么办法能使眼睛好起来。  返回 第三页，共二十页。 返回 活动步骤： 1、聘请指导老师 2、查找相关资料 3、调查问卷 第四页，共二十页。 继续 近视的成因与影响调查问卷 你好！现在青少年们保护眼睛越来越不重视了，导致近视的同学越来越多拉。为了了解近视对家庭对青少年成长的影响，我们进行此此问卷调查，希望得到你的支持和配合！ 一、选择题 1、你是不是近视眼？ A．是 B。不是 2、你是何时开始近视的？（若第一题选B，就免答） A．小学 B。初中 C。高中 3、你觉得近视是否与遗传有关？ A..是 B.否 C.不知道 4、你大约几年换一次眼镜？（若不近视，免答） A.半年 B.一年 C.二年 5、你看电视时距离怎样？ A.近 B.远 C.适当 6、你经常在晚上看书吗？ A.从不 B.经常 C.一般 7、平时你注意保护眼睛吗？ A.注意 B.不注意 二、问答题 8、你认为引起近视的原因有哪些？ 9、近视会给生活带来哪些麻烦？ 10、怎样才能更好的预防近视？ 谢谢合作！ 衢高 高一（16）班 第五页，共二十页。 返回 近视是屈光不正的一种。是远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清. 　　近视的产生原因至今依然不是十分明确，公认的看法是近视是由多种因素导致的。近年来许多证据表明环境和遗传因素共同参与了近视的发生.我补充：外因--长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌长时间压迫晶状体而导致晶状体不能复原(比天生厚了)，于是发生近视。 　　遗传因素：研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。　　环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米近视就达-3.00屈光度(也就是普通说的300度)，当然这种近视绝大多数为单纯性近视，一般度数都比较低，都在6屈光度以下，发病多在青春期前后，进展也比较缓慢，有人把这种近视称之为真性近视，以示与假性近视相区别。