大班生活教育教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班生活教育教案40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、培养幼儿的自我保护意识。 　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　活动准备： 　　1、图片1幅。 　　2、儿歌《陌生人》。 　　活动过程： 　　1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。 　　提问：图片上有谁 　　他们在干什么 　　姐姐为什么摆手教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。 　　2、学习儿歌《陌生人》 　　(1)、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请家一起欣赏。 　　(2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 　　3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。 　　儿歌：陌生人 　　陌生人给吃的，我不要 　　陌生人领我走，我不去， 　　陌生人送礼物，我不要， 　　陌生人来敲们，我不开。 　　4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全! 　　活动思： 　　通过这堂课，使小朋友们明白了，陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不认识的人，说不定全是有目的性的，有的陌生人会把小朋友偷偷带走，让小朋友找不到自己的爸爸妈妈，有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西，我们可千万不要上了陌生人的当! 第2篇 　　活动目标： 　　1、乐意参与集体讨论活动，胆地表述自己的看法。 　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 　　4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。 　　活动过程： 　　一、观看录像，组织讨论。 　　(1)回顾童话内容 　　师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗(幼：看过……) 　　师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可适事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱助人的小矮人救活了。 　　师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) 　　(2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。 　　1)播放的内容是白雪公主中哪段故事(幼：白雪公主被毒死的小片段) 　　2)来敲门的人是谁(揭示：皇后扮演的老巫婆) 　　3)白雪公主为什么会昏倒(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。 　　4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话(引导幼儿胆说出自己心中的想法)。 　　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 　　二、角色扮演，建立自我保护意识 　　(1)角色扮演，巩共全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办 　　(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 　　a、情景表演：邮递员来家送信笺 　　应对策略： 　　1、不答应陌生人的请求。 　　2、不过多地于陌生人交谈。 　　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 　　教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲 　　应对策略： 　　1、不随便开门。 　　2、可以打电话向家长求证一下。 　　3、想办法拖延时间。 　　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… 　　c、情景表演：公园里碰见陌生人 　　应对策略： 　　1、不要相信陌生人的话。 　　2、不吃陌生人给的食物。 　　3、不跟陌生人走。 　　教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 　　三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法) 　　师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋