名师教学设计音乐活动《粉刷匠》完整教学教案.docxVIP

PAGE 中班音乐活动《粉刷匠》 活动目标 1感受和表现歌曲的快乐。 2能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感。 3.知道要从小就做个勤劳的孩子。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.感受施律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备: 歌曲动画《粉刷匠》。 活动过程: 、欣赏图片:粉剧匠。 1教师:看!这个新朋友是谁呀他在干什么 2.小结:粉刷匠在把新房子则得很漂亮。 二、在游戏中学唱歌曲。 1.教师:粉刷匠一边刷一边还唱看好听的歌曲呢。 2.教师范唱歌曲。(配上相应的动作和专张的表情) 3.教师:粉剧匠刷了房子的哪里粉别的时候剧子像什么最后粉刚各的鼻子怎样了4 教师可以那歌词来对幼儿的回答做个总结。 5.重点可领孩子做一做哎呦!我的小鼻子麦呀变了样这一句的感默与开心、可爱 6.教师:现在老师做粉剧近，你们做新房子，我们开始刷房子喽。(幼儿一人做房子透型，教师表演唱)7幼儿两两做房子，教师去演唱，醒幼儿注意倾听。8邀请部分幼儿做粉剧匠，和校师一起表演。 9.分角色表演唱。(一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，第二次交换角色。) 三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默，可爱。 1.教师:今天我们玩了小小粉刷匠的游戏，粉剧匠的敢曲你们会唱了吗用好听的声台唱出来吧 2.幼儿跟陆琴声演唱歌曲。 3.幼儿鼓上”粉刷匠帽进行表演唱。 半日活动反思： 音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学。首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩了们学习的兴趣，主动参与的欲望。然后，在“小小粉刷匠”的游戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在教师一遍遍的范唱中，感受歌曲的旋律和歌词内容，从而自然而然地学会了这首歌曲。最后让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子给房子进行粉刷。从一个小房子到一个大房子，在游戏中感知音乐的同时也让孩了体会到了劳动的乐趣.