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读新职业教育法的体会 新修订的《职业教育法》在 2022 年 5 月 1 日正式实施， 这是 26 年来首次大修，其中最为关注的是取消初中毕业后 普职分流。在职业教育法实施之前，中考考生面临五五分 流的局面，内卷严重。初中三年父母焦虑，孩子身心最动 荡，新职业教育法的实施缓解这种焦虑现象。 首先，教育法重要的三条核心内容提到：第一，职业 教育与普通教育具有同等重要地位；第二，采取措施提高 技术技能人才的社会地位和待遇；第三，职业学校学生在 升学、就业、职业发展等方面与普通高校学生享有平等机 会。这意味着以后中职生不仅能读职业大学，还能读本科 和研究生，满足中职学生接受高层次教育的需求，目前由 教育行政部门审批的职业大学有 32 所供选择；职业教育法 的实施让职业教育再就业被同样对待，未来拥有更多的选 择机会，打破读职高就意味着孩子没有前途只能当工人的 思想，让孩子看到人生还有逆袭和翻盘的机会，预防心理 上自暴自弃；解决高技术人才缺口的问题，目前就业市场 的尴尬局面是有技术没学历，有学历没技术，所以未来的 发展，更需要高学历+高技能的技术型人才，这一举措让职 高的孩子同样拥有成才之路，职业教育的春天来了。 新教育法的实施最应该打破的是内在固有的观念，教 育孩子应该因材施教，三百六十行，行行出状元，对于那 些不是学习型的孩子，让他们拥有一技之长，又何尝不是 一个明智的选择。在人生的长河中，永远没有一劳永逸的 事情，作为家长，需要破除限制孩子发展的思想，更需要 培养孩子永不言弃的信念，让孩子心中有希望，前方有道 路。 学习新《职教法》心得体会范文 这些年，我国职业教育的规模有了很大发展，但质量 一直被人诟病，家长不愿意让孩子选择职业学校，担忧职 业教育的前景，而近日新修订的职业教育法则让职业教育 有了新的突破和方向，解读新职业教育法，有较多的创新 和亮点。 亮点一，职业教育与普通教育 “平起平坐” 新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教 育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位， 就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才。完 善职业教育内涵，明确职业教育类型属性，在教育教学中 注重培养专业实践能力、职业素养，有利于促进职业教育 高质量发展。 亮点二，职业教育认可有 “绿码” 修订后的职业教育法很好地解释了各行各业所需要的 技术、技能、人才都是不可替代的。职业教育社会地位的 提升，仍需要社会各方面共同努力。社会观念应从重视学 历转向重视贡献、重视能力；建立各行各业平等的职业资 格框架制度，人人都能在自己的职业轨道上走到相应的高 层次等级。 亮点三，打开职业教育上升的 “阶梯” 修订后的职业教育法从法律层面畅通了职业教育学生 上升的通道，这将大幅提高学生上中等职业学校的积极性， 同时新教育法设立本科层次的职业教育，完善职业教育学 历深造的通道。 此外，明确机关、事业单位、国有企业在招录、招聘 技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技 能水平作为录用、聘用的重要条件。明确事业单位公开招 聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。 从《职业教育法》的修订中我们可以看到，对职业教 育的认识越来越清晰，发展职业教育的路径越来越清晰。 可以预期，新《职业教育法》必将更加充分地发挥出其作 为我国职业教育领域基本法的规范、引领作用，为促进职 业教育高质量发展打下坚实基础。 新修订《职业教育法》学习感受 新修订的《职业教育法》自 2022 年 5 月 1 日起开始施 行。在公众以往的认知中，职业教育定位模糊，与普通教 育相比有一定的弱势。新修订的职业教育法首次表明，职 业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业 教育最重要的定位，就是为产业发展提供有能力、高素质 的技术技能人才，在教育教学中注重培养专业实践能力、 职业素养，有利于促进职业教育高质量发展。 作为一名专业教研组长，有必要在新职业教育法的指 导下，进一步改进教研组的职责，进一步提升职业教育的 地位。在专业教育上，需要注重专业技能的深度和广度 1、以大国工匠的精神和要求来激励教师的技能教学。 深化技能，推崇技能，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟 大的时代风尚。可以各类技能大赛为平台，打造从班级、 校级的技能比赛，培养专业人才，乃至于在省级和取得辉