《土力学》实验教学大纲（本科）.docVIP

《土力学》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1051129009 课程名称（中/英文）：土力学/Soil Mecanics 课程类别：学科专业基础课程 总学分：2.5 总学时：40 实验学时：8 适用专业：土木工程 适用对象：本科 先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程地质 开课学院：土木工程学院 二、课程简介 土工试验是整个土力学课程教学的一个重要实践环节，它不仅起着巩固课堂理论，增强对土的各种工程性质的理解等重要作用，而且是学习科学试验方法和培养试验技能的重要实践途径，培养学生严谨认真的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。通过试验教学，使学生熟悉、巩固所学的理论知识；掌握所学土力学的室内试验方法；培养扎实的土工试验技能。 三、课程实验教学目标 通过实验，使学生理解和验证所学的土力学基础知识；掌握各种仪器设备工作原理和使用方法；具备进行实验数据处理和分析的能力。 四、实验项目及学时安排 序号 实验项目名称 实验 学时 实验 类型 实验 要求 每组 人数 备注 1 土的密度实验 1 验证性 必做 3-5 2 土的含水量实验 1 验证性 必做 3-5 3 土的压缩实验 4 验证性 必做 3-5 4 土的抗剪强度实验 2 验证性 必做 3-5 五、实验内容 实验一 土的密度实验 实验目的： 测定土在天然状态下单位体积的质量。 实验设备： 1．符合规定要求的环刀，（内径6～8mm,高2～3mm）； 2．精度为0.01g的天平； 3．其他：切土刀，凡士林等。 实验内容及步骤: 1．测出环刀的容积，在天平上称环刀质量。 2．取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。 3．环刀取土。 4．将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量。 5．计算土的密度。 实验二 土的含水量实验 实验目的： 用烘干法测定土的含水率。 实验设备： 1．烘箱：采用电热烘箱； 2．天平：称量200g,分度值0.01g； 3．其他：干燥器，称量盒。 实验内容及步骤： 1．取代表性试样，放入称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量，至0.01g。 2．打开盒盖，将试样和盒放入烘箱。 3．将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土加盒质量，至0.01g。 实验三 土的压缩实验 实验目的： 1．掌握以磅秤式（或杠杆式）加压设备测定土压缩系数的方法，并根据实验数据绘制孔隙比与压力的关系曲线（即压缩曲线）； 2．根据求得的压缩系数α1-2评定土的压缩性。 实验设备： 1.固结仪（或称压缩仪、渗压仪）； 2.加压设备：磅秤式、杠杆式； 3.测微表（或称百分表，量程10mm，感量0.01mm）； 4.秒表； 5.物理天平（称重1000g、感量0.1g）； 6.电热烘箱（温度能控制在105～110℃）； 7.其他：如环刀、切土刀、大铝盒、滤纸、凡士林、方玻璃片等。 实验内容及步聚： 1．用环刀切取土样，测定土样的湿密度。取修下的土样测定土样试验前的含水量； 2．将渗压环套上透水石后放入固结仪中，而后将带有土样的环刀压入渗压环中，并在土样表面放湿润滤纸一张后再依次加上透水石，加压活塞和传压块； 3.当使用杠杆式加压设备时，先要检查各部连接处是否转动灵活。然后将固结仪放入框架内，使横梁压帽的圆弧与传压块稍有接触。插入活塞杆，装上测微表，而后目测杠杆是否水平，如不水平时，转动平衡锤，使上杠杆达水平位置； 4．加压； 5．在荷重达稳定并读得变形读数后，即可松开测微表，卸除全部荷重，拆开固结仪，土样。 实验四 土的直接剪切实验 实验目的： 1．掌握应变控制式直剪仪快剪的操作方法； 2．测定土样在不同正压力下的抗剪强度并确定土的内摩擦角和内聚力； 3．巩固抗剪强度的理论概念。 实验设备： 1.应变控制式直剪仪，砝码若干； 2.测微表（量程10mm，精度0.01mm）； 3.秒表； 4.切土环刀； 5.切土刀； 6.铝盒； 7.推土塞； 8.方玻璃； 9.腊纸； 10.螺丝起子。 实验内容及步骤： 1．取下加压框架，了解剪刀盒的构造； 2．将下盒内圈对准放入下盒。套上土盒，并插入固定插销，使上、下盒暂时不能相对位移； 3．将切有土样的环刀刃口向上，用推土塞将试样轻轻地压入剪切盒中，并依次放上透水石，活塞和传力钢珠； 4．在测力环中装上测微表； 5．安排垂直压力加压系统； 6．加垂直压力； 7．试样安装完毕,拔去上、下盒固定插销，立即进行剪切； 8．在转动手轮的同时，开动秒表并以每分钟6转的速度均匀地摇转手轮进行剪切试验； 9．卸除垂直荷载，取出试样，拆除测微表，并除去剪切盒内和仪器上的余土，然后将仪器装置复原。 六、实验报告格式 实验名称 （一）实验目的 （二）实验设备 （三）实验内容及步骤 （四）结果与分析 （五）问题讨论 七、