外研版（一起）英语二年级下册 Module 10 Unit 1 Its next to the park._.doc 教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 Module 10 Unit 1?It’s next to the park Teaching contents Where is the supermarket? It’s next to the park. It’s in front of the school. Teaching aims 知识目标:?? A．?Get students to grasp a new dialogue and some new words B．Can discuss at affair or actions that take place Focus Key words: “next to, in front of, cousin . 能力目标:? Be able to talk about finding places 情感目标:通过学习课文培养会询问路线。 Important? points Help students grasp the key sentences： Where is the supermarket?? It’s next to the park. It’s in front of the school. Difficult? points Enable students to use the drills fluently and correctly. Teaching? aids CD-Rom ,some cards ?Tape?recorder?stickers?act. 【教学过程】 一、热身和导入 1．chant：Left Foot 通过英文chant集中学生注意力，活跃课堂气氛，同时激发学生学习英语的热情。 2．游戏：寻宝行动 教师事先将几个物品分别藏在教室的各处，让几名同学根据教师的指令寻找宝物，以最短时间寻找到宝物的为获胜者。以此复习所学过的Turn left, run right, go straight等词。 二、任务呈现 1．教师向学生介绍：Sam在街上遇见了Daming和他的表哥Lin,Daming正向Sam介绍Lin,这时有人来问路，Lin很清楚地告诉对方怎么走，为什么Lin这么熟悉路线呢？我们一起来看看课文吧！ 2．教师把本课挂图贴在黑板上，请同学边看图边听录音,听听Lin是怎么样给别人指路的。 三、任务准备 1．Look and listen to the story. 2．Answer the following questions. Where is the supermarket? Where is the zoo? 在回答问题过程中教师可以把next to, in front of写在黑板上，请学生根据插图和内容猜词意。然后根据学生座位介绍方位词。 3．Listen and repeat. Then read by themselves. 听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。 4．Complete Activity One in AB．首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。 四、任务完成 1．教师先给学生讲明活动要求，然后两人小组活动。请三组同学进行问答展示，对表现好的小组给予奖励。 2．教师放录音，请学生自己独立完成路线图，然后在教室模拟路线图，让学生进行练习评出最佳表演小组。 【作业布置】 1．让学生根据家里地址画出简单路线图。 2．对自己家人发布口令以巩固所学知识。