对新理念下课堂教学的认识.pptVIP

第一张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 一、对当今中学教学现状的认识 理念先进，缺乏接地； 程序完整，缺少智慧； 主导主观，忽视主体； 手段先进，应用欠妥； 注重知识，忽视文化； 重视参考，缺乏创新。 第二张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 二、对课堂教学任务的认识 让学生理解和掌握“三基”，并纳入学生已有知识网; 展示知识的产生、发展和形成过程，使学生既知道新知识是怎么来的，也知道又是怎么解决的，它又有什么用; 培养学生的学习能力和探索能力; 对学生进行必要的学习方法的指导; 渗透学科思维和学科文化. 第三张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 三、对知识和学习方式的理解 对知识分类的理解； 学习方式与学习效果对比。 第四张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 第五张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 知识的新分类 明确知识 明确知识 默会知识 默会知识 言传 意会 内 化 启示： 在教学中，要打破传统的教师、书本和课堂三中心。学生所要学习的知识不仅仅来自教师、书本和课堂，还有在实践中学和合作中学等多中情境中学习。 化 内 外呈 第六张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 第七张，课件共二十九张，编辑于2022年5月 四、对教师教学的建议 课堂教学新思路——“三体六要素立体化”教学； 课堂教学方法新概念——“四五六”； 审视现行常用