青春期亲子关系中冲突性话语结束方式分析（资料）.docVIP

青春期亲子关系中冲突性话语结束方式分析（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：青春期亲子关系中冲突性话语结束方式分析 2 一.引言 2 二.《小别离》中话语冲突结束 2 1.妥协让步式 3 2.第三方介入式 3 3.转换话题式 4 4.退出式 4 5.一方获胜式 5 6.肢体冲突结束式 5 三.冲突性话语结束方式的原因分析 5 1.青少年生理及心理因素 6 2.家庭背景因素 6 3.男女性格差异因素 6 四.结语 6 文2：访谈节目中冲突性话语语用管理研究 7 1 引言 7 2 冲突性话语 8 3 冲突性话语管理的语用理据 9 4 冲突性话语语用管理策略 10 （1）唐锡阳：我反对养鸟 11 （3）崔永元：他那个我没给报 13 5 结语 16 参考文摘引言： 17 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 18 正文 青春期亲子关系中冲突性话语结束方式分析（资料） 文1：青春期亲子关系中冲突性话语结束方式分析 一.引言 Grimshaw(1990)把冲突话语定义为conflicttalk。Haliiday(1978)也曾指出人在社会交往过程中，由于性格、习惯、价值观念不同以及不同程度的利益冲突，难免会产生矛盾冲突。赵英玲(2004)将冲突话语定义为一方话语与另一方话语发生冲突，这种冲突表现为交际的一方反对另一方的言行、举止，或就某人某事双方持有不同意见;如争执、反驳、争吵、反对、争论等许多言语行为和言语事件都包含在冲突话语之内。 国内也有不少学者做过相关研究，如赵英玲(2004)采用结构分析法对汉语冲突话语进行了较详细的模式分析，揭示冲突话语的构建过程，深化话语分析研究。高萍(2007)以剧本冲突性话语为语料，在量化分析的基础上作了冲突性话语结束方式的研究;耿殿磊(2013)对青少年话语冲突结束方式作了总结并具体分析每种结束方式的产生原因。本文主要分析冲突话语三步中的最后一个环节，结合青春期青少年的特点着重分析并探究处于青春期青少年亲子间话语冲突的结束方式及其原因，从而促进亲子的良性互动与和谐家庭的建设。 二.《小别离》中话语冲突结束 方式分析电视剧《小别离》围绕中学生出国展开，讲述了三个家庭孩子升学、留学的故事。本文以《小别离》前25集为语料来源，对收集到的33处亲子冲突话语进行研究并归纳出六种冲突话语的结束方式。 1.妥协让步式 一方被另一方说服，接受对方的观点或服从对方的命令，或者双方出于某种考虑做出让步，或者双方通过协商同时作出妥协让步，从而最终解决冲突的方式，我们称为妥协让步式。例1:文洁：你不是没考好(情绪激动)，是非常差，差的我难以接受……以后考试的事情你听妈妈的...朵朵：可是...文洁：没有可是，你就得听妈妈的，妈妈有成功经验，相信妈妈朵朵：好，好吧。 中等生朵朵家是典型中产阶级家庭，母亲是化妆品公司经理，典型女强人，在家亦是如此，掌控力强，由于不想送孩子出国，便只有一路上重点初中，重点高中才会有好的前途。为此，文洁不惜工作放到一边，一心督促朵朵学习考重点高中。此次话语冲突也是因为摸底考试朵朵成绩不理想，文洁难以接受，并要求学习上考试的事情以后都交给她，朵朵心里想反抗，但在重压之下被文洁说服。这种情况属于一方让步式。 2.第三方介入式 第三方介入式指的是在双方交际过程中，由于第三方的介入或出现使得话语冲突暂时停止或解决。依据其介入后产生的后果，又可细分为打断冲突、解决冲突、制止冲突和转移冲突。例2:朵朵：不是，不是，怎么我妈说什么你都响应那么快啊!方圆：朵朵...朵朵：学习，学习我真的已经在努力了啊，你们是非要把我逼疯不可吗?小周：朵朵，先不要那么激动了……此例是属于第三方介入到矛盾冲突双方，解决冲突。方圆为了朵朵的英语成绩，请自己医院里的小周来为她辅导，可朵朵本就因英语成绩较差而焦头烂额，小周担心双方冲突激化，有意介入了双方的冲突性话语，并解决了冲突。 3.转换话题式 当亲子冲突双方争执不下，最终以转换话题而暂且搁置冲突，这种方式称为转换话题式。从面子威胁论来看，转移话题是最容易做到且双方都不失面子，实现双赢。例3:朵朵：妈，你有没有听过这样一句话，喜欢猜测别人的人，往往已经掉入别人的陷阱。文洁：什么意思啊?朵朵：网络流行语，那儿有条小狗，我去看一下啊!文洁因为朵朵写小说担心成绩下滑，便伪装成朵朵粉丝侧面了解，朵朵已发现文洁调查她，便有了此次话语冲突，文洁担心朵朵不做作业抄别人的，但被朵朵识破，便说出了“喜欢猜测别人的人，往往已经掉入别人的陷阱”间接表述了“我已经知道你的意图，而你的作为早已在我掌控之中”。