《鸟》第一课时 导学案.docxVIP

《鸟》第一课时导学案 【学习目标】.练习默读，把握课文的内容,学会做摘录； .积累词语和文学文化常识；3引导学生理清文章的主要脉络，把握作者的思想感情。 【学习重难点】引导学生理清文章的主要脉络；把握作者的思想感情。 【温故互查】1 .回想一下，我们曾经学过哪些写鸟的诗文？请写出两句。 【设问导读】.找出各段的中心句，理清文章结构。 .文章依照不同的鸟给与自己的不同感受，把鸟分为四类，哪四类? .第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷” ？请举例说明。 .第三、四段从哪些方面描写了鸟的美? 【当堂检测】.课文前半局部让我们深深感受到作者对鸟的喜爱之情，可为什么在后面两段中出现“悲苦” “伤感”这样的字眼，这跟前面的感情是不是矛盾呢？ .作者在本文一开头便写“我爱鸟”。请根据课文概括作者喜爱鸟的原因。 ①② ③ 【拓展延伸】1.鸟是人类的朋友，你觉得它有哪些可爱的地方？请写出来。