小学数学_两三位数除以一位数（二）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《三位数除以一位数（商是两位数）》 教学设计 【教学内容】 版数学教材三年级上册第六单元P55页。 【教学目标】 1、引导学生经历探究三位数除以一位数的笔算方法的过程，明白算理的基础上，掌握算法。 2、结合具体生活情境，引导学生提出数学问题并尝试解决，进一步体会除法在生活中的广泛应用。 3、养成学生自觉验算并纠错的良好学习习惯。 【教学重难点】掌握三位数除以一位数商是两位数的计算方法。 【教具学具】课件 【教学过程】 一：谈话导入： 今天这节课老师要带大家一起去一个地方，咱们呀一起去国际果蔬博览会上去看一看，博览会上的水果和蔬菜可多了，让我们来先聚焦水果展区，在这里你发现了什么数学信息呀？ 二、创设情景，提出问题 师：那同学们，根据提供的数学信息，你能提出哪些数学问题呢？ 课件出示： 1、王爷爷说：我们村有4 个葡萄园，去年共产葡萄156吨。 2.每箱大枣净重5千克，共395千克。 师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ 生答后，课件出示 1.平均每个葡萄园产葡萄多少吨？ 2.一共装了多少箱大枣？ 【设计意图：】 充分利用信息窗的情境和数学信息，引导学生捕捉信息，提出问题，培养学生的问题意识。 三、列出算式，引出课题 1、师：谁来列算式？ 156÷4＝ 395÷5＝ 2、师：这三道算式有什么共同特点？ （板书课题：三位数