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初中学习 | 资料借鉴
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初二分式所有知识点总结和常考题
知识点:
1.分式:形如,是整式,中含有字母且不等于0的整式叫做分式.其中叫做分式的分子,叫做分式的分母.
2.分式有意义的条件:分母不等于0.
3.分式的根本性质:分式的分子和分母同时乘以〔或除以〕同一个不为0的整式,分式的值不变.
4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数〕约去,这种变形称为约分.
5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.
6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式.
7.分式的四那么运算:
⑴同分母分式加减法那么:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:
⑵异分母分式加减法那么:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分
式,然后再按同分母分式的加减法法那么进展计算.用字母表示为:
⑶分式的乘法法那么:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分
母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:
⑷分式的除法法那么:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与
被除式相乘.用字母表示为:
⑸分式的乘方法那么:分子、分母分别乘方.用字母表示为:
8.整数指数幂:
⑴〔是正整数〕
⑵〔是正整数〕
⑶〔是正整数〕
⑷〔,是正整数,〕
⑸〔是正整数〕
⑹〔,n是正整数〕
9. 分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).
常考题:
一.选择题〔共14小题〕
1.在式子、、、、、中,分式的个数有〔 〕
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.化简的结果是〔 〕
A.x+1 B.x﹣1 C.﹣x D.x
3.如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值〔 〕
A.扩大4倍 B.扩大2倍 C.不变 D.缩小2倍
4.把分式方程的两边同时乘以〔x﹣2〕,约去分母,得〔 〕
A.1﹣〔1﹣x〕=1 B.1+〔1﹣x〕=1 C.1﹣〔1﹣x〕=x﹣2 D.1+〔1﹣x〕=x﹣2
5.化简÷〔1+〕的结果是〔 〕
A. B. C. D.
6.计算的结果为〔 〕
A. B. C. D.
7.关于x的分式方程+=1的解是非负数,那么m的取值范围是〔 〕
A.m>2 B.m≥2 C.m≥2且m≠3 D.m>2且m≠3
8.以下运算正确的选项是〔 〕
A.a2?a3=a6 B.〔〕﹣1=﹣2 C.=±4 D.|﹣6|=6
9.某服装加工厂方案加工400套运动服,在加工完160套后,采用了新技术,工作效率比原方案提高了20%,结果共用了18天完成全部任务.设原方案每天加工x套运动服,根据题意可列方程为〔 〕
A. B.
C. D.
10.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间一样,小车每小时比货车多行驶20千米,求两车的速度各为多少?设货车的速度为x千米/小时,依题意列方程正确的选项是〔 〕
A. B. C. D.
11.如图,设k=〔a>b>0〕,那么有〔 〕
A.k>2 B.1<k<2 C. D.
12.A,B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,水流速度为4千米/时,假设设该轮船在静水中的速度为x千米/时,那么可列方程〔 〕
A. B.
C.+4=9 D.
13.计算的结果为〔 〕
A.1 B.x+1 C. D.
14.假设分式〔A,B为常数〕,那么A,B的值为〔 〕
A. B. C. D.
二.填空题〔共13小题〕
15.计算:=.
16.假设分式有意义,那么实数x的取值范围是.
17.分式方程的解x=.
18.假设代数式的值为零,那么x=.
19.化简的结果是.
20.化简:=.
21.计算÷〔1﹣〕的结果是.
22.假设关于x的方程=+1无解,那么a的值是.
23.关于x的方程的解是正数,那么m的取值范围是.
24.a、b为实数,且ab=1,设P=,Q=,那么PQ〔填“>〞、“<〞或“=〞〕.
25.如果实数x满足x2+2x﹣3=0,那么代数式的值为.
26.某工厂现在平均每天比原方案多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原方案生产450台机器所需时间一样,现在平均每天生产台机器.
27.杭州到北京的铁路长1487千米.火车的原平均速度为x千米/时,提速后平均速度增加了70千米/时,由杭州到北京的行驶时间缩短了3小时,那么可列方程为.
三.解答题〔共
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