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九年级物理教学工作规划（共5篇） 第1篇：九级物理教学工作规划九级物理教学工作总结九年级物理教学工作规划九年级物理教学 工作总结 篇1：初三物理教师工作总结 在2019年的教育教学工作.我继续探索教育教学规律.有意识地培养学生观察、分析、解决现实问题的能力.让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深.从而达到预期的教学目标和要求. 一、以学生为主体.实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育.我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式.一直探索并采取符合现在中学生现实的教学方式.变封闭型教学为开放型教学.将课堂大胆、充分地让学生们自己支配.采取以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促次别不太专心的学生、适当点拨知识着重、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固.检验学习效果)链接起来的课堂结构模式.这样的教学模式.减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成.使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事.比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了了课堂效率—— 一节课内.学生需要完成四次不同内容的活动.学生不容易感到疲劳和厌倦.整节课都能集中精力. 精品办公范文荟萃 二、运用现代媒体.提高了学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体.能在视觉、听觉上发生丰富的刺激.引起学生的注意.激发学生的学习兴趣.使学生发生强烈的学习欲望.能使抽象的概念具体化.静态的知识形象化.有利于学生对知识的获取、记忆. 三、强化实验教学.增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点.以实验启动物理概念、定理、定律的教学.在演示实验中.引导学生有目的的观察.启发积极思想.提示物理现象的实质.组织好学生实验.充分发挥学生的主动性.培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力.配合校园文化节.开展了物理小制作竞赛.极大地调动了学生们动手做实验的积极性. 四、因材施教.整体性提高了学生成就 学生智力、素质的错落必定导致教学的不统一性.在教学的过程中注意兼顾全体学生.难易有度.激励先进学生.鼓励后进生.对学习成就优秀的学生.着重给予学习方法上的指导.提高了他们的自学能力.鼓励、提倡他们超前学习.指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高了学习难度.争当“领跑者”.特殊关注有学习欲望但学习困难的学生.经常和他们沟通.了解他们的困难所在.经常表彰他们的进 精品办公范文荟萃 步.放大他们的闪光点.增强他们的学习信心和学习积极性.再循序渐进地指导他们了解一些简单有效的巩固知识的技巧.尽可能使他们感觉到“付出总有回报”. 篇2：初三物理教师工作总结 这一学期来.在学校各位领导的正确带领和同事的热心辅助下.我努力工作.仔细做好教育教学工作,积极完成学校安排的各种任务.让我收获多多.接下来我把这一学期的主要工作和收获做简单的汇报总结. 一、师德表示 “德中为师身正为范”.我牢牢地记在心里!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我强化了自己的师德和修养! 1：平时积极加入全校教职工大会,关心国内大事. 2：每周按时加入升旗仪式.下午仔细辅导.不缺勤. 3：服从部署.人际关系非常融洽. 4：积极主动关心学生成就及生活各方面. 二、教育教学情况 自己仔细备课、上课.及时批改作业、讲评作业.做好课后辅导工作.严格要求学生.尊重学生;积极参加本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各次方面一直提中自己的教学水平和思要觉悟.并顺利完成教育教学任务. 精品办公范文荟萃 在教学工作中.我特殊注意以下几点： 1、注意每节课的课程尺度.随着新课程的改革.怎样教物理,成了广大教师共同思考的一次问题.《国家物理课程尺度》对物理的教学内容.教学方式.教学评估教育价值观等多角度都提出了许多新的要求. 2、注意每节课的备课情况.深入细致的备好每一节课.在备课中,我仔细研究教材.力求准确掌握难着重.难点.教案编写仔细.并一直归纳总结提中教学水平. 3、注意每节课的课堂效果.我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者.上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思想,注意综合能力的培养;强化了师生之间学生之间交往互动.共同发展. 4、注意每节课的课后反思.一堂课上的好.不谨代表下节课就一定好!好的课堂是经过一直反思从而一直改善的结果!课后我经常将思考自己的欠缺之处和本节课的优点所在.为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦! 5、注意每节课的课后作业.给学生安排作业.不外量也不少量.争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果.作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况.并有目的的对学生进行辅导. 6、注意坚强校内校外听课.注意