《中华民族一家亲》第一课时 学案.doc

道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第三单元 7 中华民族一家亲 学案 第 PAGE 1 页 7 中华民族一家亲 第一课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.了解我国的民族现状。 2.知道我国民族关系的历史形成过程。 二、学习重难点 【学习重点】 知道我国是统一的多民族国家，了解民族分布的特点。了解各民族之间亲密关系的形成。 【学习难点】 理解各民族之间互相离不开的民族格局。 三、知识构建 1.我国民族现状： 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。 2.民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。 3.我国各民族汇聚在一起，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 4.民族关系现状： 我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。 四、知识训练 1.填空题。 （1）我国共有____个民族，其中_____人口最多。 （2）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的____________。 （3）在中华民族大家庭中，各民族分布呈现_____、______、_______的特点。 （4）我国各民族在分布上_________，文化上____________，经济上___________，情感上___________，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的局面。 2.判断题。 （1）根据第六次全国人口普查数据，我们总人口已达13.7亿。 （ ） （2）棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。 （ ） （3）在长期发展过程中，我国各民族在服饰、饮食、民居等方面，已经不存在差异了。 （ ） （4）在中华民族大家庭中，各民族分布呈现集中聚居的特点。（ ） 3.选择题。（1）下列说法正确的是（ ）。 A.少数民族享有的权益比非少数民族享有的权益多 B.我们不需要自觉维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系 C.禁止对任何民族的歧视和压迫 D.各民族之间不可能友好共处 （2）《红楼梦》在一定程度上反映了（ ）的社会生活。 A.蒙古族 B.满族 C.汉族 （3）“胡同”这个词来源于（ ）。 A.蒙古族 B.藏族 C.回族 （4）少数民族的“三大英雄史诗”不包括（ ）。 A.《红楼梦》 B.《格萨尔王传》 C.《玛纳斯》 参考答案 1.（1）56 汉族 （2）多民族国家（3）大散居 小聚居 交错杂居（4）交错杂居 兼容并蓄 相互依存 相互亲近 2.（1）√（2）√（3）×（4）× 3.C B A A