大班科学教案：蚕宝宝成长记.doc

教 学 内 容 科学：蚕宝宝成长记 执教 教 学 目 标 1.结合日常饲养经验讲述蚕宝宝的外形特点和生长过程。 2.运用从头到尾有序观察的方法，尝试对蚕宝宝进行细致、有序的观察并描述自己的发现。 3.在观察中积极与同伴交流，感受观察探究的乐趣。 重 点 难 点 饲养蚕宝宝并有序的观察、记录蚕宝宝的生长过程。 教 学 准 备 经验准备：在日常饲养中，对蚕宝宝的特征有初步的了解。 物质准备：每组若干条蚕（最好是四至五龄的蚕，确保每组至少有一条），放大镜（见《幼儿活动资源包·操作材料》），人手一根冰棒棍，大张记录单（画好蚕的身体轮廓），彩笔，表现蚕宝宝成长过程的视频（网络搜索），教具《蚕宝宝成长记》底图、“蚕宝宝成长记”卡（均见《教师教学资源包·班级材料》）。 教学过程 一、观察蚕宝宝，交流饲养蚕宝宝的体验和发现。 教师：最近，我们班来了蚕宝宝，在照顾它们的时候，你发现了什么？ 二、细致而有序地观察蚕宝宝，用各种方式表征蚕宝宝的外形特征。 1.各组幼儿用放大镜自由观察蚕宝宝。 2.集体交流，鼓励幼儿用身体动作模仿蚕宝宝的行动特征。 教师：蚕宝宝是什么样子的？身体是什么颜色的？ 教师：蚕宝宝是怎么走路的？谁来模仿一下？ 3.出示大张记录单，和幼儿共同总结蚕宝宝的外形特征，并请幼儿画出蚕的身体细节。 教师：哪位小朋友愿意来画一下蚕宝宝的身体？ 三、观看“蚕宝宝成长记”图卡，了解蚕宝宝的生长过