大班美术教案：小蝌蚪变青蛙.doc

教 学 内 容 美术：小蝌蚪变青蛙 执教 教 学 目 标 1.感受水墨作品中蝌蚪与青蛙在墨色、体态上的变化，感受小蝌蚪嬉戏的快乐。 2.尝试以水墨画的方式表现小蝌蚪变青蛙的过程。 3.学习小组合作绘画。 重 点 难 点 1.尝试以水墨画的方式表现小蝌蚪变青蛙的过程。 2.学习小组进行合作绘画。 教 学 准 备 经验准备：观察、记录过小蝌蚪变青蛙的过程。 物质准备：《挂图·小蝌蚪变青蛙》，每组一份墨汁、笔洗、清水、宣纸、中国画颜料（酞青蓝、三绿、三青、藤黄）、抹布、中号毛笔等。 教学过程 一、结合《小蝌蚪找妈妈》的故事和饲养蝌蚪的经验，梳理小蝌蚪变青蛙的过程。 1.回忆和描述故事情节。 教师：在《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪最后找到妈妈了吗？ 教师：小蝌蚪找到妈妈后的心情是什么样的？ 2.结合饲养经验交流蝌蚪的生长变化过程。 教师：小蝌蚪先长出什么？后来呢？最后呢？ 教师：青蛙的身体是什么样的？ 二、欣赏挂图，感受水墨画作品中蝌蚪和青蛙的动态和画法。 教师：画中的小蝌蚪是什么样的？它们的脑袋是什么样的？尾巴呢？ 　　二、出示梵高的作品《星月夜》，引导幼儿欣赏、讨论。 　　（1）师：他的画里画了什么？ 　　画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木？你有什么样的感觉？ 总结：梵高用波浪线、短弧线，按照一定的方向和规律来画画。 教师总结：大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转