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《文言文两则》导教案 《文言文两则》导教案 PAGE/NUMPAGES 《文言文两则》导教案 1《文言文两则》导教案 年级：六年级姓名：指导教师： 学习目标： 1、读准每个字的读音。 、正确流畅地朗诵课文，背诵课文。依据课后说明联系上下文，认识故事内容。 、能从课文中意会到学习必须全神贯注、不行三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，意会学无止境的道理。 学习要点：正确流畅地朗诵课文，背诵课文。依据课后说明联系上下文，认识故事内容。 学习难点：能从课文中意会到学习必须全神贯注、不行三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，意会学无止境的道理。学习过程 知识链接：孔子、孟子简介 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋 时期鲁国陬邑人（今山东曲阜）；原籍宋国夏邑[1]（今河南商丘夏邑）中国著名的大 思想家、大教育家、政治家。[3]孔子首创了私人讲学的民风，是儒家学派的首创人。 孔子曾受业于老子，率领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（即《诗》《书》 《礼》《乐》《易》《春秋》）。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。[3]孔子去世后，其 弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，字子舆，华夏族，鲁国邹（今山东省邹城市）人，是孔子之孙孔伋的再传弟子。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后代，父名激，母仉（zhǎng）氏。 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。 学习过程： 【自主学习】 温馨提示：仔细读课文，借助工具书解决不认识的字、难以理解的词语。难读难懂的地方多读几遍。 1、我会读。 惟缴汝学弈鸿鹄盘盂全神贯注沧沧凉凉 2、我知道。 1、《学弈》选自，孟子是我国古代的、。《孟子》记录 了孟子。《两小儿辩日》选自，此书中著有 很多寓言和民间故事。“辩日”是指。一个儿童的原因 是，另一个儿童的原因是。 4、我有几点疑问想与同学们沟通、议论。 疑问一： 1 疑问二： 自我评论：组长评论： 【合作探究】 阅读提示：a、默读课文，边读边画出让你感人的句子，仔细意会一下，把你的感 受批注在书上。b、专心读一读，读出你的感觉。c、把你的所得所获与小组同学沟通。 问题一、《学弈》： 两个人各是怎样学下棋的？学得结果怎么样？学弈这个故事告诉我们一个什么 道理？ 问题二、《两小儿辩日》： 两小儿为什么争辩？他们各自的观点是什么？依照是什么？ 组长评论： 【当堂检测】 1、《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要，不 能。 2、从《两小儿辩日》一文中一句可见两小儿所辩 问题的复杂性。他们探究自然现象时采纳的方法是。在争辩过程中，两小 儿表现得都很。孔子对待这个问题则表现出了 的态度。 3、我以日始出时去人近，而日中时远也。我的理解 是：。 自我评论：组长评论：教师评论： 【拓展延长】写出自己学完文章后的感想。 学习反省： 自我评论：组长评论：教师评论： 2